高三数学下6.2算术平均数与几何平均数2教案.docVIP

课 题：算术平均数与几何平均数（2） 教学目的： 1进一步掌握均值不等式定理； 2会应用此定理求某些函数的最值； 3能够解决一些简单的实际问题 教学重点：均值不等式定理的应用 教学难点：解题中的转化技巧 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．重要不等式： 如果 2．定理：如果a,b是正数，那么 ??我们称的算术平均数，称的几何平均数? 成立的条件是不同的：前者只要求a,b都是实数，而后者要求a,b都是正数“当且仅当”的含义是充要条件 3．均值定理的几何意义是“半径不小于半弦” 以长为a+b的线段为直径作圆，在直径AB上取点C，使AC=a,CB=b过点C作垂直于直径AB的弦DD′,那么，即 这个圆的半径为，显然，它不小于CD，即，其中当且仅当点C与圆心重合；即a=b时，等号成立 二、讲解新课： 1公式的等价变形：ab≤，ab≤（）2 2． ≥2（ab＞0），当且仅当a＝b时取“＝”号； 3．定理：如果，那么（当且仅当时取“=”） 证明：∵ ∵ ∴上式≥0 从而 指出：这里 若就不能保证（此公式成立的充要条件为） 4．推论：如果，那么 （当且仅当时取“=”） 证明： 5．关于“平均数”的概念 如果 则：叫做这n个正数的算术平均数；叫做这n个正数的几何平均数 推广： ≥