高中化学反应原理：化学反应的方向 教案 鲁科版必修3.docVIP

第一节　化学反应进行的方向 【教学目标】1、理解能量判据、熵的概念 2、理解能量判据和熵判据对化学反应进行方向的共同影响 3、学会利用能量判据和熵判据分析化学反应进行的方向 【教学重点】利用焓判据与熵判据判断反应进行的方向 【教学难点】综合利用焓判据与熵判据判断反应进行的方向 【教学过程】 【引导】在地球这个环境中，高山流水和低水高流现象能否自动发生？低水高流要实现采取什么办法？在低水高流过程中外界停止做功，过程还能否实现？ 归纳自发和非自发过程的定义。自发过程是在一定条件下，不需外力能自动发生的过程。而非自发过程必须外界持续做功，否则，过程就会停止，这样的过程才叫做“非自发过程”。 根据定义判断以下过程的自发性。 1、盐酸滴加到石灰石上 2、二氧化碳气体通入氯化钙溶液中 【思考与交流】 ⑴、高山流水是一个自动进行的自然过程。高处水一定会流到低处吗？流动的速率如何? ⑵、低处水可以流至高处么？可采取什么措施？ ⑶、在“低水高流”的过程中一旦外界停止做功，该过程还能继续进行下去吗？ 一、自发过程与非自发过程 自发过程：在一定条件下， 的过程； 非自发过程：在通常状况下， 的过程。 【讨论】请尽可能多地列举你熟知的自发过程。 【探究】以“物体由高处自由下落”为代表，探究自发