复习第七单元 一课时.ppt

（2）举世闻名（ ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望 （3）武陵春色（ ）：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情 7、本文是从 、 和 三个方面来描写圆明园的，其中 方面写得最详细。（4分） 8、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（4分） 《圆明园的毁灭》 《狼牙山五壮士》 《难忘的一课》 《最后一分钟》 词语盘点七? 读读写写 ? 估量 ? 损失 ?殿堂 ? 宏伟 ? 侵入 ?销毁 ? 瑰宝 ? 灰烬 ? 进犯 ? 转移 ? 掩护 ? 任务 ? 崎岖 ? 尸体 ? 坠落 ? 雹子 仇恨 ? 眺望 ? 豪迈 ? 举世闻名 ? ? 众星拱月 ? ? 玲珑剔透 ? 亭台楼阁?? 诗情画意 ? 天南海北 奇珍异宝 ? ?满腔怒火 ? 斩钉截铁 读读记记 ? 停泊 ? 港口 ? 真挚 ? ?崇高 ? 敬意 ? ?统治 ? 准许 ? 礼堂 ? 浓厚 ? 叩问 ? 旗帜 ? 旗杆 ? 脊梁 ? 刹那 硝烟 ? 骨髓 ? 伤痕 ? ? 痛苦 ?? 礼炮??扎根 ? ?悬崖绝壁 日积月累七 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。 临危不惧：遇到危难毫不畏惧。 勇往直前：勇敢地一直向前。 豪情壮志：指有远大的情怀和志向。 前仆后继：前边的倒下了，后边 的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。 力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。 中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。 奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。 大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。 不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。 披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。 励精图治：努力振奋精神，想办法把国家治理好。 众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。 舍生取义：为正义事业牺牲生命。 再接再厉：一次又一次加倍努力。 任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。 课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比怨恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园昔日的辉煌（众星拱月的布局、风格各异的建筑、收藏文物的珍贵），最后介绍了圆明园毁灭的经过。 “估量”是推算、计算的意思。“不可估量”这个词语说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，表达了作者痛惜、愤怒的思想感情。 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。（说说加点的词语中体会到什么？） ? 这些带点词语让人感受到侵略者的残暴与野蛮，表达了作者对侵略者的无比仇恨的思想感情，激发了人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 ? 题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。 文章题目为“毁灭”，为什么却用大量的篇幅写过去？ 园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 全神贯注：形容注意力高度集中。 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 豪迈：气魄大，勇往直前。 惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。 气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。 ①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁