高考阅卷之体会-给高三老师们的几点建议,董海丽(海淀)试卷分析.pptVIP

目标明确，高中三年各有教学侧重点。 关注基础，为学生打下扎实的基本功。 注重培养学生综合能力，强调语言的自然，流畅。 有效的应试训练。 三．高中三年的培养规划 写作方法的指导； 审题；读图；连接成文。 语言方面的锤炼与推敲。 精准，地道，有逻辑。 限时作文训练 20分钟；15分钟；40分钟 四．高三写作备考训练 四节写作课 1节指导，2次任务； 3节反馈，n次改写。 实施效果 熟练掌握写作方法 从不同角度提高语言质量 四．高三写作备考训练 语言方面的锤炼与推敲 改写作文 语言内化的过程 平时的语言积累 词汇复习（准确，丰富） 翻译句子 语法与写作的结合 四．高三写作备考训练 英语语感的培养很重要 高三阶段可实施策略 阅读与写作结合 坚持阅读 诵读 新概念；完形填空；范文 四．高三写作备考训练 限时写作训练 情景作文：20分钟 开放作文：15分钟 情景+开放：35-40分钟 四．高三写作备考训练 注意书写工整，卷面清楚整洁。 求方、求齐 向大、向宽发展 四．高三写作备考训练 提高语言质量 词汇复习 翻译句子练习 语法与写作的结合 诵读优秀篇章 限时写作训练 四．高三写作备考训练 高考阅卷之体会--给高三老师们的几点建议 北师大二附中 董海丽 交流与分享 一. 高考评卷原则的变化； 二. 高考写作要求学生具备的能力； 三. 高中三年的培养规划； 四. 高三写作备考训练。