2014学校设施维护工作汇报.docVIP

以校舍设施维护管理为契机 全面提升学校整体办学水平 邹平县黄山实验小学校舍设施维护管理工作情况汇报 邹平县黄山实验小学是邹平县2008年十大民心工程之一，位于邹平县城南新区，醴泉七路与鹤伴三路交汇处，与黄山实验初中毗邻而居。学校占地面积66420平方米，建筑面积41566 平方米，绿地面积24084平方米，学校体育场面积 19926平方米，固定资产总值10456万元。服务于邹平县济青高速公路以南至鹤伴六路之间的所有居民，服务半径10公里，服务人口45000人；学校设有现代化的教学设施和一流的办学条件，微机室、图书阅览室、电教室、劳技室、美术室、科学探究室、实验仪器室、书法教室等按国家一类标准配备；演播室、录播室、广播室、电子白板、投影、校园网等配备齐全。今年暑假，投资120万元的绿化、亮化工程全面铺开，现已完成。学校三季有花，四季常青，呈现出一派赏心悦目、清新自然、健康和谐的绿色空间。教室里夏有空调，冬有暖气，舒适温馨。学校现有44个教学班，在校学生2247人，教职工142人，其中本科学历 98 人，大专学历 44人，教师学历达标率100％，是一所整合优势资源、颇具发展潜力的崭新的标准化学校。 一、加强领导,规范管理 1、建校以来，学校高度重视校舍设施维护与管理工作，并把其纳入学校的规范化管理体系，成立了以校长为组长的校舍设施管理委员会，实行分工负责制,形成了校长、分管校长、学校总管理员、部门管理员组成的校舍设施维护管理网络体系，统一领导，齐抓共管，制定责任目标，按照评估标准，定期召开会议，研究部署学校校舍设施维护管理工作，及时解决工作中出现的问题，并协调各部门，为校舍设施维护与管理保驾护航。 2、要搞好校产管理，关键是要加强校产管理队伍建设，为了提高业务素质，学校挑选品德好，业务精的同志，到县实验一校、二小、邹平一中参观学习，聘请专业人士进行指导。学校配备了校产总管理员和部门管理员，负责全校的校产管理工作。根据运作程序，把任务分工到人，明确责任，实行岗位目标责任制及责任追究制，对各自职责进行量化、细化。各种制度装镜上墙，并装裱成册。 3、加强档案建设，我校对建设中的所有图纸，按高标要求进行折叠、整理、装订，统一装入档案盒，做到美观大方，数字准确。设置了固定资产总帐和固定资产明细账，建立了固定资产验收单、固定资产验收单情况表、固定资产卡片和分布表，按各自的分工，对全校的教学办公等设施进行摸底清查，并认真填写好固定资产清查登记表，按照九类标准，分类编号，登记造册，各功能室都有部门管理员，各教学仪器及其他器材设备定橱定位，分类编号、登记，并且全部输入微机，进行微机管理。做到了帐、卡、物相吻合，使用正确规范，账面清楚，字迹端正，运作顺畅；在固定资产的增减处理上，手续完备，程序严密科学。 4、自2009年建校以来，各项管理工作逐步完善，校产管理也日趋步入正规。学校先后制定了《黄山实验小学公共财务管理规定》、《固定资产管理制度》，具体举措是：校长包校，部门管理员包责任区，学区主任包各自学区，班主任包班，学生包课桌凳、门窗的系统管理网络，并在工作中严格执行。总务处和德育处联手，制定了“日查周评细则”“日查周平通报制度”，运用各种检查机制和细则，定期对各学区进行爱护公物大检查，并把检查结果计入检查表，每天一汇总，每周一公布，并作为对各学区、各班期末考核的重要依据。同时，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、班队会、艺术长廊等形式向学生进行爱护公物的教育，使学生耳濡目染。教育和督察相结合，学生良好的行为习惯已经形成，爱校护校蔚然成风，使校舍设施维护管理工作形成了制度化、规范化、常态化的运作模式。 二、设施维护，科学运作 黄山实验小学规模大，设施多，校舍维护工作极其繁重，如果没有一整套科学的运作体系，维护工作难以维系。我校严格按照 《山东省中小学校舍设施维护管理考核评估标准》进行科学运作，力求务实高效，规范运行。 1、在固定资产的管理中，运作科学完善，学校制定了《仓库保管员职责》《物品入库、出库管理规定》，在物品购置上，实行审批制度，购入物品必须保证质量，不进“三无”产品，严格入、出库手续，物品全部上架，贴好标签，形象直观，便于存取；对一些易潮、易霉、怕晒、易爆物品，及时做好处理，严格物品的赔偿、报废、报损手续，避免造成危险和财产损失。 2、学校校舍设施维护与管理工作已步入常态化，结合评估标准，进行过程管理，学校设施运作一年来，基本完好，暑假前，各部门管理员对学校的所有设施，进行了拉网式检查，对发现的问题，及时汇总整理，并与各施工单位联系，要求在暑假期间限期完成。通过查漏补缺，现在校舍结构完好牢固，屋面平整，无杂物，地面平整清洁，校园内花草树木红绿相间，果实累累，无论你走到