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- 2016-12-11 发布于北京
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教学目标 1.知识目标:结合具体图例,根据等式不变的规律会解方程。 2.能力目标:掌握解方程的格式和写法。 3.情感目标:进一步提高大家分析、迁移的能力。 本课小结初步学会如何利用方程来解应用题 ,能比较熟练地解方程。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. X 支 支 X 支 X 支 40 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3x+4=40 解:3x=40-43x=36 X=363 X=12 把x=12代入原方程, 左边=3×12+4=40,右边=40 左边=右边,所以X=12是原方程的解 求出3X 求出 X 检验 结束 写方程 3x+4=40 解:3x
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