《数控技术实验报告》.doc

PAGE 12 实验一 数控机床认识实验报告 班级 学号 姓名 成绩 一、实验目的 二、实验仪器与设备 三、实验内容简述 1.现场了解数控机床（如SK50数控车床、XK715D数控立式铣床、DK77型数控电火花线切割机、数控电火花成型机）的基本结构、加工对象及其用途。 数控机床的基本结构 SK50数控车床的基本结构 XK715D数控立式铣床的基本结构 DK77型数控电火花线切割机的基本结构 数控电火花成型机的基本结构 数控机床的加工对象及其用途 SK50数控车床的加工对象及其用途 XK715D数控立式铣床的加工对象及其用途 DK77型数控电火花线切割机的加工对象及其用途 数控电火花成型机的加工对象及其用途 2.现场掌握数控机床的坐标系。 (1) 数控机床的坐标轴的确定方法 (2) 现场操作数控机床的坐标轴的运动(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，现场要求学生操作并打分) SK50数控车床的坐标轴的运动 ① 实验老师要求操作内容 ② 学生操作得分 XK715D数控立式铣床的坐标轴的运动 ① 实验老师要求操作内容 ② 学生操作得分 3.接通电源，启动系统，在数控车床、数控铣床上进行手动“回零”、“点动”、“手轮操作”等基本运动操作。(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，并现场打分) (1) SK50数控车床手动“回零”、“点动”、“手轮操作”等基本运动操作 SK50数控车床手动“回零” 等操作步骤 2）学生操作得分 (2) XK715D数控立式铣床手动“回零”、“点动”、“手轮操作”等基本运动操作 XK715D数控立式铣床手动“回零” 等操作步骤 学生操作得分 四、思考与作业题 1. 数控机床由哪几部分组成？ 2. 为什么每次启动系统后要进行“回零”操作？ 3. 标出SK50数控车床和XK715D数控立式铣床的坐标轴。 实验二 数控系统的原理与组成实验报告 班级 学号 姓名 成绩 一、实验目的 二、实验仪器与设备 三、实验内容简述 1、认识数控系统综合实验台的各组成部分 1）指出数控系统综合实验台各个组成部件及其原理或作用。 ①画出主轴控制模块（主轴变频器）的工作接线图，并说明其作用 ②画出步进伺服控制模块的工作接线图，并说明其作用 ③画出串行式HSV-11型半闭环、闭环伺服控制控制模块的工作接线图 2）了解数控系统综合实验台各个组成部件之间的连接，认清各个信号线来源和去向 ①画出数控系统综合实验台各个组成部件之间的接线图 ②认清各个信号线来源和去向 2、了解数控系统综合实验台的基本操作 1）写出数控系统综合实验台上电顺序 2）简单介绍HNC-21TF车床数控装置的基本操作 　　 3）演示程序执行过程 　　 四、作业题 1、简述数控系统的组成部分及其作用。 2、简述数控系统的工作原理。 实验三 数控车床编程与加工演示实验 班级 学号 姓名 成绩 一、实验目的 二、实验仪器与设备 三、实验内容简述 1. 现场熟悉SK50数控车床的操作面板(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，并现场向学生提问、打分) (1) SK50数控车床的操作面板按键提问 (2) 学生操作得分 2. 采用单段运行方式练习SK50数控车床的常用加工指令操作(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，并现场向学生提问、打分) (1) SK50数控车床的常用加工指令操作提问 (2) 学生操作得分 3. 手工编程与操作(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，并现场向学生提问、打分) 以加工演示操作内容为例（详细参照实验指导书实验二中的实验内容3），从图1-1、1-2和1-3中任选其一，请编制车削加工从S点到E点的数控程序（分别使用绝对值、增量值两种编程方式编程）。走刀量F自定，车斜面及倒棱时走刀量适当减小。 图1-1 图1-2 图1-3 （1）根据零件图样要求、毛坯情况，确定工艺方案及加工路线 （2）选择机床设备 　　 （3）选择刀具 　　 （4）确定切削用量 　　 （5）确定工件坐标系、对刀点和换刀点 　　 （6）编写程序(以SK50车床为例) 按该机床规定的指令代码和程序段格式，把加工零件的全部工艺过程编写成程序清单，并加以注释。 （7）学生操作得分 四、思考与作业题 1. 为什么程编时首先要确定对刀点的位置？确定对刀点的位置时，需要考虑些什么问题？ 2. “超程”是怎么回事？在你手动或自动调整刀架位置时，有没有出现过超程现象？怎么解除超程？ 实验四