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学校“大讨论”活动情况汇报 　　学校“大讨论”活动情况汇报 　　 　　按照巴南委组〔2013〕188号文件的要求和重庆市巴南区教育委员会关于开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知以及学校实施方案的总体要求，围绕“五查、五找、五提”的具体内容，我校领导班子对此次大讨论活动高度重视，把查找问题、积极整改作为解放思想大讨论活动的重中之重。活动期间，学校领导班子成员在指导分管处室开展大讨论活动的同时，积极参加各项讨论活动，带头学习、带头思考，带头查摆问题，认真撰写查摆整改材料，起到了模范带头作用。在领导的高度重视下，全体干部职工积极参与，多次召开专题讨论会、座谈会，查摆问题，总结过去，找准并解决影响和制约学校人才发展的突出问题，破解发展难题，理清发展思路，谋划发展蓝图，完善机制建设，是我校在“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动中必然要重点解决的问题。如何真正有实际意义的在学校开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动，让活动有针对性，实效性，我校在活动开始就把寻找问题，解决问题作为大讨论活动的指导思想，经过理性的反思和细致的梳理，我校现阶段亟需解决有如下问题： 　　 　　一、教师队伍建设不适应科学发展观的要求。 　　 　　1、教师服务意识需要加强，对待学生教育还缺乏爱心、耐心。 　　 　　2、学校对于名师的培养和优秀人才引进上缺乏力度。 　　 　　3、部分教师在思想意识上对贯彻落实科学发展观的自觉性不够。 　　 　　二、教学观念的更新不适应科学发观的要求。 　　 　　1、在教与学的转变上没有突出学生在学习中的主体地位。 　　 　　2、学校教研课题的设置与研究成果未充分用于指导学校的教学工作和教学活动。 　　 　　3、在培养学生创新精神和实践能力上不够。 　　 　　4、教师还未完全给学生创造更多的机会，让学生参加社会实践活动，学校应结合学校周边实际情况，组织学生参观企业，到社区帮助孤寡老人劳动，使学生更多的接触社会、接触大自然。 　　 　　三、学校的建设发展不适应科学发展观的要求。 　　 　　1、债务沉重，教学基础设施不完善，校舍、现代化教学设备等的配备还有待进一步完善，严重制约着新课改的实施和推进，影响学生素质的全面提高。 　　 　　2、学校经费紧张，在激励机制上不能充分调动教师工作的积极性。 　　 　　3、教辅管理、后勤服务还不能很好的服务于教育教学，有待进一步改进。 　　 　　针对以上的问题，我校活动领导小组成员经过认真、仔细地研究，对学校党员、教师提出新的工作要求： 　　 　　一、教师首先要有一颗爱心，没有爱就没有教育，爱是做好学生服务工作的前提；其次，就是要在学习和生活中，对学生无微不至地关怀和爱护，做到 ：1.深入学生群体，了解学生的生活、学习情况，为他们分忧解难。2.教给学生自理的能力，让他们学会生活，学会做人，学会求知，学会创新。3.经常关注学生的安全，对他们进行安全知识教育，并教给他们必要的安全应急措施。4、积极开展丰富多彩的兴趣活动，发展学生个性特长，提高学生的综合素质。 　　 　　二、经常向教育局领导汇报学校教师的配备情况，加快对于学校紧缺教师的引进。挖掘学校现有的人才，加大对教师的培养力度，培养出真正有口皆碑的名师，形成良好的社会影响。这些名师又来指导学校教师的教学，推动学校的教研工作，从而提高教学质量、提高教学效益。 　　 　　三、针对部分教师对科学发展观理解得不深不透，存在模糊认识，贯彻落实科学发展观的自觉性不高；一些教师思想不够解放，开拓意识不强等问题，要引导广大党员干部深刻领会科学发展观精神实质，解放思想、更新观念，树信心、鼓干劲，破解学校在长期发展目标上不清晰、不明确等难题，努力开创学校各项事业发展新局面。 　　 　　四、更新教学观念，突出学生主体地位。教学观念的更新体现在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上，充分发挥教师的智慧，把学生置于教学的出发点和核心地位，不但要注重学生的独立性和自主性，而且要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。突出学生在学习中的主体地位，学生的主体性发挥得愈充分，学习的自主性、主动性和创造性愈强，学习效果愈好。教师在教学过程中所起的主导作用主要应该表现为强化学生在学习过程中的主体地位，帮助学生树立信心，促使其积极主动地学习。 　　 　　五、教研课题的设置与研究要能用于指导学校的教育教学工作，要求学校全体教师要以主人翁的姿态参与到学校的教研活动中来，不能流于形式，每次教研活动要有主题，如：一课一得活动、设计一堂课，主题要有可操作性。教研活动的开展要作为课题研究的一个方面的内容，这样，既补充了课题的内容，教师的教研活动又有了明确的方向和目标，同时课题的成果又可以来指导我们的教学教研，我校教师教学