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教学思想研讨会心得 教学思想研讨会心得 虽然只有一上午的时间，可窦校长的课和学术报告却给我留下了深刻的印象，也让我对窦校长的敬佩又加深了一层。 在报告中，我了解到到窦校长从自己的教学实践出发，提出了自己对语文教改的三个超越，即“学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。”继“三个超越”之后，又提出了语文主题教学，即：共读一本书，组成专题学习共同体，共上一节课，促成深度教研共同体，共写一本书，养成拥有尊严的共同体：构建合理高效的课堂教学，追求教学最优化。继“主题教学”之后，她又提出了“1+x课程”，“1”指整合后的国家基础性课程，“x”指个性化发展的拓展性课程，她以自己教学中的实例进行讲解和说明，谈自己的教学体会，介绍他实践中的点点滴滴，多年的教学改革和实践，窦桂梅校长终于让学生站在了课堂的正中央，一切的一切，都是在为学生一生的聪慧与高尚奠基。她的讲述洋溢着激情，感染着我们每一个人，也让我受益匪浅。 从窦校长的《皇帝的新装》一课教学中，我体会到她的教学三要素：一是学生必须预习。二是特别要重视课堂教学中的问题意识，其三是学习一定是有针对性的个性化的。 在课上，她的教学体现了三个大环节：预学，共学，延学。 预习，不让学生带着一张白纸进课堂。预学单上基础知识的掌握，文章内容的概括，初读课文后的提问，这些都是需要学生预学时完成的，课堂展示便是促使学生预读的最