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教师“岗位作为”大讨论剖析材料 教师“岗位作为”大讨论剖析材料 近期，在全区教育系统开展了“岗位·作为”大讨论；为进一步激发全镇广大教干教师凝心聚力、干事创业、科学发展的积极性、主动性和创造性，巩固扩大“软环境建设年”、“学习实践科学发展观”和“执行力建设年”活动的成果。我镇召开了“岗位·作为大讨论”动员大会。 作为一名教师，从事教育工作已13年。自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。学习张局长的讲话，我深知作为教师，必须具有高尚的道德品质和爱岗敬业的基本修养。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。 我认为教师在开展“岗位·作为”大讨论，首先要把“为教育事业奋斗终身的献身精神”看成最高美德，时时激励自我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，不打折扣，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。同时要做到： 1,更新教育观念,。改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生. 2,树立几个意识: (1)牢固树立育人先做人,正人先正己的意识,要求别人做到,自己坚决要做到. (2)牢固树立学校无小事,事事都育人;教师无小节