设计概论考试要.ppt

厦门大学朱崇实校长：本科生，其学习要求仍以接受和汲取知识为主，所以世界各国一流大学对本科生的要求都比较明确，例如哈佛大学为其本科生制定的五项标准是：1、必须能够清晰而明白地写作；2、应该对认识和理解世界、社会和我们自身的方法具有一种判断鉴别的能力；3、必须对自己的文化和其他文化有一个广阔的视野，并在这样的视野之下安排自己的生活；4、了解并思考过道德和伦理问题，在做道德选择时具有正确判断的能力；5、在某些知识领域应当具有较高的专业水平。从这五条标准中可以看出，哈佛大学对本科生的要求只是希望他们能够接受并把握已有的文明，并正确地规划自己的人生道路，为实现自己的人生目标打好基础。 设计是对象的陌生化设计，增加了感觉的难度、深度 一\艺术的概念：黑格尔：艺术是自由的艺术，是观念的显现。意大利克罗齐《美学原理》 ：艺术是直觉的表现。英国史学家科林伍德：艺术是表现。现代英国美学家贝尔：艺术是有意味的形式。符号学的奠基人之一德国哲学家卡西尔：艺术是符号。美国学者苏珊 朗格：艺术是情感的符号。 《艺术即经验》一书体现了杜威最基本的美学观点,是实用主义美学的代表作之一。杜威：艺术即经验。 ?康德（I．Kant，1724－1804年）认为美有两种，即自由美（Pulchritudo vaga）和依存美（Pulchritudo adhaereus），后者含有对象的合乎目的性。对康德而言，合乎目的是一个更有优先权的美学原则，它与功能相近。康德认为，只有当对象吻合它的目的（英国经验主义称之为fitness），它才可能成为完美的。 在西方，工业设计也被称为工业艺术（Industrial Art），广告设计称为广告艺术（Advertising Art），等等。设计也被视为艺术活动，是艺术生产的一个方面，设计对美的不断追求决定了设计中必然的艺术含量。 是什么力量在推动设计对艺术的执着追求呢？是社会的政治、经济、军事、科学技术共同的力量，是艺术和设计自身的力量，但是归根到底是人的需求。人在生存温饱之后，追求发展和进一步的满足，包括物质享受与精神世界的满足。 这一力量同时促使古往今来的物质技术产品具有艺术的内涵。当设计解决了物质技术产品的技术课题与使用功能，艺术便成为它永无止境的追求。 人类自古以来，就在大自然中进化、生存和发展。人类对自身生命的奥妙，以及对绚丽多彩而又复杂多变的自然界，不断地在进行探索，不断地用不同的方式进行解释，包括用诗歌、绘画、舞蹈等艺术形式，用哲学、宗教和各种假说等。但是，科学的解释与它们不同。科学的语言是基于实证的，有推理和经过归纳的，科学上力求用定量而简明朴素的语言来描述事实，表达概念和规律。 价值就是对人的需要的满足程度，这种需要既包括物质的形式，也包括精神的形式，既包括人创造的一切，也包括人的创造过程和人的生活本身。自人类诞生以来，价值就一直伴随着人的生活，现实生活中价值的形式丰富多彩，正确判断价值，调节价值冲突，作出正确的价值权衡与价值选择是人类实践活动的一个难题。 所谓价值判断是指对经济事物社会价值的判断,即对某一事物是好(适宜)是坏的判断，它属于社会伦理学范畴，具有强烈的主观性和阶级性. 价值判断是对各种价值的认识，它是一种有目的、有意识地对价值关系可能结果的预测活动。价值判断的基本功能是为实践确定方向、目标和基本原则。价值判断的首要特点是创造性。价值判断在人的生活中占有非常重要的地位，因为价值判断过程决定着一个人将怎样为人处世，怎样获取成功。人活着就要有价值选择，而作出价值选择的第一步就是要有正确的价值判断。价值判断实际上也是人的一种思想、行为选择，随着生存环境、生存时代的变化，人们各自的选择标准会有不同。价值选择的过程，很大程度上是价值判断在人心理上的折射。 中国农业社会呈现的是静态和单一，不需要有太多的价值判断。工业社会则不同了，随着社会的进步，工业社会呈现出动态和多样，同样一件事，照抄照搬以前的经验，多半导致的是错误的价值判断。工业社会不同于农业社会的还有人们之间的联系越来越密切，从一个行业到一个地区，从一个地区到一个国家，高速便捷的物流，不断地将陌生的人、陌生的物带到你的面前，人们的物质生活、精神选择呈现出多元化。 多元化的趋势，使得现代社会的人时时刻刻都生活在价值判断当中，要想生活好，就要正确判断价值。正确判断价值是一件非常复杂的事情，因为人是非常复杂的，人的七情六欲会随着社会环境、人文语境的变化而变化，从某种程度上说，价值判断实际上是一个心理过程。 由于人们所接受的教育不同，宗教习俗不同，产生的心理过程也就不尽相同，