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Success With English（四年级上册）教材分析 荔湾区教育发展研究中心 王琳珊 TEL：（办）、　 网页：----教研频道---小学教研----英语 教材使用背景介绍 教材结构 教材使用的注意事项 课时安排 课时安排 资源：Chant Can I help you ? Can I help you? I’d like these shoes, I’d like these boots. Would you like to try them on? Then you’ll sure to choose. 读音容易混乱的数字 thirteen -- thirty , thirty --forty; fifteen --fifty fifty的读音也是常说成”faifti; 询问物品主人句子回答容易出错 whose 问句的回答常常是忘记了在人后加“’s” 或“s’”表示…的. 办法 第一，在句子中挖空重点词，让学生选择。 The bag is _____( Jiamin; Jiamin’s 第二，创作chant ,帮助形成语感,增强记忆。 Whose dog ? Whose dog? It’s Bob’s . It’s Bob’s. Bob’s dog is on the rock. 课时安排 课时安排 建议 游戏1：W