VC交互式网络教学平台软件设计论文Bygnksguybb.docVIP

引言 如今社会，科学技术不断发展，电子和通信技术达到了一个新的高度。随之而来的是教育水平的不断进步，教育模式也与前几年有了很大的不同，以教师为中心转变为以学生为中心，更倾向于网络化和多媒体化的方向发展。 最新的教学模式认为，在整个教学过程中由教师起组织、指导和促进作用，学生是学习的主体，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的积极性、主动性，最终完成对知识的意义建构。学生的学习不是被动的，而应是主动的，探索式的，协作式的学习。 多媒体网络教学，打破了地域和时空的局限，实现了双向交互、实时多点交流、广泛的传播、快捷的数据信息收集等多种功能，并以网络通信技术、多媒体技术为依托。 因此，在多媒体网络教学中，学生们可以共享学习资源，共同探讨和交流问题，并且可以通过多种媒体（如声频，视频，图像，文字等）来使学生加强记忆和增进理解，以避免原先单调和机械的学习，提高学生的学习能动性，而且可以使学生跟计算机之间进行积极而频繁的信息交换，并能得到及时的反馈。可以说，网络多媒体的交互式教学改变了学生在教学过程中认识事物的过程，改变了传统的教学原则，改变了教学内容和教材形式。 全球化是网络的必然趋势，也是多媒体网络教学发展的必然趋势。在互联网已连通世界各地、Internet站点遍布全球的当今时代，无论是校园网、多媒体教室局域网，还是单台多媒体