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* * 臣蕾虞甜忿元兜邻力旷筑尝评吾茄警祷硫讼哦垛肘诊叫房唐恐药钙痹樱亨美术课件-设计美术课件-设计 人民美术出版社　九年级第17册　共二课时 退出 进入 荤拄献争陌秃逼蹭锥霉宵握懒始窿浆粱啦宜疼块佣胸表伎戚毗泳啄率暂靡美术课件-设计美术课件-设计 教学重难点 媒体和资源 教学过程 教学设计思想 教学目标 教学评价 教学反思 教法分析 首页 眼谚尊延朋遥秤皖获脂玲鞘扩诽坠惕毫砍渭猩芒催叼杆瘦鼎誓抄逼爵四聘美术课件-设计美术课件-设计 1、第一课时，通过讲述凡高的故事，引领学生欣赏不同情感背景下创作出来的不同风格的静物范画。充分调动学生参与热情，鼓励学生用语言大胆表达自己的感受。学生通过讨论、分析、表述，认识情感与色彩的关系，认识静物表现的风格多样性，然后再练习运用适合的表现形式和表现方法，把一幅静物画作不同于原画的色彩关系变换。教师在课程中只是一个引路者，更多的是学生自己去发现知识点。 2、第二课时，首先将学生上节课的作业进行展示，通过灵活多样的评价方式，找出不足，提出修改意见。然后，通过静物台的布置回顾构图的有关知识，引导学生用适合的表现形式和表现方法进行再创作，激发学生的想象力和创新意识，强调自我表现、大胆创造，表现自己的情感认识。在再创作中，尽可能弥补上次作业中的错误和不足，在前后对比练习中进步。课后的作业展提供给了学生进一步提高的宽阔平台，课堂的学习延伸到了课外，学生时