高考生物 第27讲 激素调节及其与神经调节的关系课件.pptVIP

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  • 2016-12-12 发布于湖北
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高考生物 第27讲 激素调节及其与神经调节的关系课件.ppt

[理论指导] 用实验证实动物激素的生理作用的方法有饲喂法、注射法、移植法、摘除法等,其中能用饲喂法进行实验的激素有甲状腺激素、肾上腺素、性激素,这三种激素的化学本质分别是氨基酸衍生物、氨基酸衍生物、脂质。不能用饲喂法进行实验的激素有胰岛素、胰高血糖素、所有促激素、生长激素等,这些激素的化学本质是蛋白质(多肽)。 研究思路:某种方法处理实验动物→个体出现相应的病理症状→推知某激素的生理功能。 * [典例分析] 为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,预测实验结果,并作出分析。 (1)材料和用具:两组日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠,适宜浓度的甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪等。 (实验提示:给药途径为每日灌胃,不考虑灌胃对大白鼠的耗氧量和活动量的影响。给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定) (2)方法与步骤:_____________________ (3)结果预测与分析:_____________________ * [思维导析] 本题考查解答验证性实验的思路与方法。本实验的目的是验证甲状腺激素的作用,所以实验原理应为甲状腺激素的生理作用(即加速物质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性,使生物的耗氧量和活动量增加)。实验步骤的设计同样应先分组编号,注意对照实验的设计且遵循单因子变

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