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§11.1 杠杆 教材：教育科学版教科书（八年级下） ？ 教材：教育科学版教科书（八年级下） 1. 教材分析 2. 学情分析 3. 教学目标 4. 教学重难点 5. 教学方法 7. 教学过程 6. 教学工具 教 材 分 析 承接——力、力的平衡 1 铺垫，基础——滑轮 2 向日常生活进行渗透 3 学情 分 析 学生已对平衡和力有了一定认识 1 已能正确使用一部分测量工具 学生已掌握基本的实验方法 2 将实际问题转化为物理模型 存在困难 3 教学目标 1. 知识与技能 1. 认识杠杆 生活中的应用 2. 理解杠杆平衡 影响因素 平衡条件 3. 根据杠杆特点 杠杆分类 教学目标 1. 引导学生观察发现生活中的杠杆 2. 对比力的平衡，解释杠杆的平衡 及影响因素 3. 引导学生制定计划和设计实验， 体会 “复杂问题简单化”的研究方法 1. 知识与技能 2. 过程与方法 教学目标 1. 通过杠杆原理与生活应用的联系，感受物理学之美。体会物理科学与科技发展的息息相关。 2. 培养学生的科学素养，和爱国情怀 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感、态度与价值观 教学重难点 重点 探究杠杆平衡条件 难点 1. 对平衡条件的理解 2. 生活中杠杆力臂分析 教学方法 教学用具 自制杠杆原理演示装置 探究式教学 启发式教学 教学过程 引入 1. 互动实验——拔钉子 教