2.2.1等差数列定义及通项.ppt

复习 观察与思考 ：下面的几个数列相邻两项有什么共同点： 等差数列的通项公式推导 等差数列的通项公式（推导一） 例题1 例题2 例后思考 例题3 练习3 * * * * 等差数列 本节课目标： （1）通过实例理解等差数列的概念； （2）探索并掌握等差数列的等差中项、通项公式； （3）能在具体的问题中，发现数列等差关系，并能 用有关知识解决相应问题。 按一定的次序排成的一列数叫 做数列。 1 .数列： 2.写出下列数列的通项公式： 次序 1，4，9，16，25，36 … 2，4，6，8… （1） （2） （3） (2) 4，5，6，7，8，9，10. (3) 2，0，-2，-4，-6，… (1) 5，5，5，5，5，5，… 定义：如果一个数列{an}从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。 公差 d=1 公差 d= -2 公差 d=0 第2项 同一个常数 这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示。 =d 数列{an}是等差数列 判断下列数列是否是等差数列? 如果是等差 数列，说出公差是多少? （1）1，2，4，6，8 （2）2，4，6，8 （6）-5，-4，-3 （5）1，1/2，1/3，1/4 （3）1，-1，1，-