高中语文：1.2 《晨昏诺日朗》素材（沪教版第四册）.docVIP

《黄昏若日朗》素材—教学简案 教学目标：?㈠领会从不同角度抒写同一对象的写法。?㈡领悟全篇的独特审美感情的意蕴。?教学重点、难点：?重点：教学目标2，如何通过内容和形式得到落实。?难点：全文难点较多，如何有选择地进行理解。?教学过程：?㈠导入：?⒈我们生活在美丽的江南，江南的美丽有哪些特色？?⒉学生发言。（细致、精美，有吴音袅袅、小家碧玉等。）?⒊今天我们就来感悟祖国西部的美，这就是我们今天要学习的四川名胜九寨沟中的诺日朗瀑布。（板书：诺日朗）?㈡初读课文，整体感知?请大家用最喜欢的方式通读课文。?要求：?⒈读出全文的顺序，理清文章的思路。?⒉初步感悟诺日朗瀑布的特点。?（板书：夕照、晨雾、海子）?㈢精读课文，感悟画面?选择你最喜欢的一幅画（可以是大画面，可以是小画面）来品位欣赏。?要求：?⒈采用小组合作的方式进行。?⒉要讲出这幅画有什么样的特色。?⒊结合课文内容佐证自己的上述结论。?㈣探究课文，点睛创造?⒈导入：诺日朗瀑布是美丽的，诺日朗瀑布也是原生态的——如果能挖掘我们的智慧，给瀑布的各处景点取上一个个美丽的名字，就有可能使这人间美景增添更多的生机。?⒉请大家继续以小组合作的方式，给文中某一处景点取一个雅致的名字，并根据文章内容，简单陈述理由。?教师示例：?老师给第五段瀑布后面的群山处取名——?幽雨轩?理由：此景点既在诺日朗瀑布前方又在些许远处；既有正处飘忽的千丝万缕的水帘之中，又隐藏在飘忽的云雾之中——一切都给人幽远沉思之感。?㈤课后作业：?就你旅游过的某个风景区，请学着用不同角度立体式地加以描写，写一篇300字左右的文章。??附板书设计：??夕照?听觉、视觉?时间?陪衬、对比?全方位?晨雾?诺日朗瀑布?空间?雄浑、博大?立体化?海子?静谧、激情? 用心 爱心 专心