2013江苏省小高考如何让更多的学生实现“小高考”历史学科冲“A”梦想.pptVIP

如何让更多的学生实现“小高考”历史学科冲“A”梦想 江苏省教育学会考试专业委员会 2011年12月10日·江苏南京 一、2011年江苏省历史学业水平测试（必修）试卷的特点 1、五年试题的走势 2、选择部分的类型 3、判断思路的调整 4、主观试题的解析 5、热门题型的推荐 6、失分原因的总结 1、五年试题的走势 07、08年是试水期 确定了考试说明呈现的模式，包括能级要求和版本要求；确定了基本的考试题型； 确定了命题的基本方法；奠定了历史学科的地位 09年的调整期 调整是必然的选择；调整主要是难度变化和排列变化；带来历史学业水品测试的强震；问题跟平时的复习质量有关 10、11年是稳定期 命题方式基本确定下来；全江苏省历史教学情况基本摸清；不同题型控制技术基本成熟；得到领导、学校和历史教师的一致认可 2、选择部分的类型（一） 各种类型的比例 选择部分的整体风格 选择部分地位的变化 首题的特点 地方特色的呈现方式 主干内容的命题特点 各个选项分散性 生活常识成为判断的依据 2、选择部分的类型（二） 组合题(4—6题） 2、选择部分的类型（三） 材料题（主打试题） 2、选择部分的类型（四） 图片题 2、选择部分的类型（五） 柱表题 2、选择部分的类型（六） 时政题 2、选择部分的类型（七） 地图题 2、选择部分的类型（八） 概念题 2、选择部分的类型（九） 比较题 3、判断思路