2013年高考高考地理第二轮复习 如何统整知识与优化训练——杨玉东(2013高考研讨会).pptVIP

如何统整知识与优化训练天津河西教科所 杨玉东 ydsohu@ 高考地理第二轮复习的研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1、许多学生认为一轮复习过基础、速度太慢，尖子生认为进步不大。3、学生希望能提供丰富多彩的训练，而不过多依赖教辅资料。2、学生认为适合自己难度的练习才能有效促进学习，过多难题或易题都是灾难。4、学生希望老师不要满堂讲，要适当偷懒，让学生勤快起来。 Ⅰ.学情与考情分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5、从2013年开始，新高考要完成促进新课程理念落实的历史使命：新课程目标=考试测量的目标。6、宏观上突出地域性、综合性和变化性，体现高校选拔人才的需要。8、高考试题图文并茂，具有新颖性和实践性，图表是地理试题的有效载体，许多解题信息隐含于图文中。7、针对重点知识、主干知识，在其交汇点，设计反映学科基本能力的试题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides f