九年级上学期班主任工作计划(16K).docVIP

2014-2015学年度第一学期九年级 班主任工作计划 ------张伟全 本学期来，本人担任九（四）班的班主任，通过调查、分析发现本班学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，学习成绩还不够理想，学生行为习惯也较差，纪律观念淡薄，自控能力差。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。结合班级情况，制定本学期工作计划如下： 一、加强班级管理，培养良好的班风 强化班级的努力奋斗的意识，搞好班级工作，努力组织团结同学，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成性教育。作为班主任，本人要做到抽空多去教室，及时纠正学生的不良行为习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。? 二、培养提高班干部的管理能力 鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁，同时要求学生做到男生不留长发，女生不烫发、不染发、不浓妆。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。同时严格要求班干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 三、做好对个别学生的教育工作，使其端正学风、作风 　??? 面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 ????? 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作，使他们有问题的学生，如：学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西的，要及时做好对这些特殊学生的教育工作。对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的闪光点，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，同时与家长保持联系，更多的了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 四、及时了解学情 ??? 经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 五、贯穿学校的德育工作要求，加强学生的安全教育工作 ??? ?对学生各方面的安全教育要贯穿学校的德育工作要求，努力做到善于发现问题并做到及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点，尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合????? 加强班主任与家长的沟通联系，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，使家长对自己的孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，根据学校要求开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 ????????????????????????????????????????????? ??2014年9月1日