爱洒心间.ppt

爱洒心间 爱洒心间 教材分析 1、本节课出自人民教育出版社出版的初中思想品德八年级上册第一单元第一课第三框第一节“爱洒心间”。 2、本节课分为以下三个部分的内容： 教材分析 3、本节课贯穿了“孝亲敬长是我们的天职”以后的整个教学，是学生进一步感恩父母，感受家庭温暖的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。 学情分析 1、随着生理发育逐渐趋向成熟，孩子在心理上觉得自己是一个大人，逆反心理出现，直接和父母顶冲撞，不管父母说的是对是错，一概不接受，不能正确理解父母的爱，需要加以引导。 2、初中生，活泼好动，纯洁、天真，具象思维比抽象思维发达。 教学目标和教学重点 教学目标： 情感态度价值观目标：热爱父母，感恩父母 知识目标：1、感受父母为我们付出的爱 2、我们应该以爱回报父母 3、通过教学知道孝敬父母是中华民族的传统美德 能力目标：培养感恩父母、孝敬父母的行为能力 教学重点：通过教学，让学生学会感恩父母。 教学程序 课堂导入 1、播放歌曲 吴建豪——《妈妈》 课堂导入 那年还没长大 常常让你牵挂 是我不好你担心了吧 懵懂很不听话 也曾顶嘴吵架 我的脾气你没办法 你一个人沉默撑着家 任岁月在你额头刻划 你说爱是唯一的解答 那皱纹是代价 斑白的发是惩罚 妈妈辛苦为家 你别再让泪流下 我会照顾这个家 亲爱的妈妈 休息 你辛苦了 没想过天会塌 总要你等一下 有谁多晚都等我回家 伤了你的气话 无意说的谎话 你都微笑说算了吧 课堂导入 那年还没长大， 常常让你牵挂， 是我不好你担心了吧 ，懵懂很不听话，也曾顶嘴吵架任岁月在你额头刻划， 你说爱是唯一的解答，伤了你的气话 、无意说的谎话， 你都微笑说算了吧。那是怎样一份深沉、博大的爱 ，让我们的心里一直暖暖的，让我们带着暖暖的爱意走进我们今天的课堂“爱洒心间”。 讲授新课 1、首先，我们来听一个故事： 小峰上学时总是坐不住、疯闹、成绩差，老师把小峰妈妈找来，让她带“多动症”的儿子看病。妈妈陪着笑脸替小峰说情，眼含泪水回了家。小峰以为妈妈会打自己，没想到抚摸着他的头笑着说：“老师表扬你了，说你以前一会儿都闲不住，现在能安静的听三分钟课了，你会改好的。” 故事 上初中时，小峰迷“追风”，追歌星，追影星，成绩在全班倒数第二，家长会上，老师责怪小峰的妈妈说：“孩子得管，再不抓紧，这孩子就完了。”伤心的妈妈回到家，装作高兴的样子，对小峰说：“家长会上，老师表扬你了，说你潜力很大，你一定能成为好学生。” 高中阶段，小峰成了班上的中等生，高三家长会上，老师叮嘱小峰的妈妈说：“目前，小峰处在升学的边缘，不抓紧，他可能考不上大学。”回家后，妈妈对小峰说：“孩子，你真行！老师说了，在努努力，你能再上一个大台阶。”高校录取通知书发下来了，小峰以优异的成绩被名牌大学录取。他回到家，像孩子似的扑到妈妈怀里，哽咽着说：“好妈妈，都是您，照顾…体谅、鼓励”母子两幸福的热泪润湿了衣衫。 活动 老师提问 学生回答 老师总结： 1、小峰的妈妈爱他，把小峰的困难看成自己的困难，所以她伤心难过，但小峰还小，路还很长，他需要鼓励来调动他的积极性，以便改进不足，努力进取，小峰妈妈的做法完全是为了小峰。 2、小峰对妈妈的回报是以自己的成长让母亲的期待如愿以偿，我们要通过自己的进步让母亲得到精神上的满足 总结 1、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。 2、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，她们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬，我们应该以爱回报父母。 教师寄语 有一种胸怀如大海，有一种爱叫期待。 父母的爱博大无私，不图回报。 殷殷之情，拳拳爱心，都寄予了儿女们的身上， 且与日俱增。让我们铭记父母之爱，这是人生一 笔无尽的财富，也将是每个人一生中最美的忆 念！让我们以最朴实的行动来回报父母的爱！ 讲授新课 2、其次，在我们浩瀚的文化之海，也有无数的诗歌表达了对父母的爱，下面我们一起来欣赏这首最打动心灵的诗 孟郊——《游子吟》 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 活动 老师：同学们说说你们对这首诗的理解？ 老师：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称，它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中透露出母亲的无限慈爱。 小结 孝敬父母是中华民族的传统美德，我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 温馨提示 我们对父母的孝顺，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养