20051111155321427.pptVIP

全省教育信息化工作学习研讨会 一、回顾发展历程 二、了解目前状况 三、研讨发展方向 教育技术（电化教育）发展历程 一、国外教育技术的发展 　 早期教育阶段 　 视听教育阶段 　 教育技术阶段 二、我国教育技术的发展 　 初创阶段 奠基阶段 发展阶段 深入发展阶段 国外教育技术发展历程 1.早期教育技术阶段 19世纪末以前 教科书、实物、模型 2.视听教育阶段(视觉教学、视听教学、视听传播教学) 20世纪20年代初至60年代末 摄影、幻灯、电影、广播 我国教育技术(电化教育)发展历程 1.初创阶段(20世纪20年代40年代末期) 出现电化教育专一名词 2.奠基阶段(50年代初期-60年代中期) 1958年北京开始筹建电化教育馆 3. 发展阶段(70年末期-90年代初期) 4. 深入发展阶段(90年代中期以后) 3.发展阶段(70年末期至90年代初期) 1) 电教机构的设立 　　省\市\县,大学,1978年中央电教馆成立 2) 电化教育深入课堂 　　 媒体广泛用于教学,电教人员\教师自制教材 3) 出版电化教育书刊 　　 中国电化教育\电化教育研究\外语电化教学 4) 培养电化教育专门人才 　　 培训\本科\硕士\博士 5) 发展广播电视教育(教育电视台) 　　 1979年中央电大与