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第五章社会问题研究方法 第四小组：欧小兰、顾 娅宁 雄、仝其猛徐海龙 第一节：社会问题的经验研究方法 科学方法是用准确的工具，一不带个人情感好恶的客观态度，去观察、量度、测验某种社会问题的现象，并使地记录所得结果和资料，再以同样的态度与工具去分析、比较、研究、综合所得结果或资料，然后找出根治社会问题的方法。 一、收集社会问题信息的方法 全面调查。 指调查全部研究对象的方法。如到一个单位调查收入情况，对这个单位的全体成员都进行调查。 优点：资料完善，误差小。一般在调查对象总体规模较小的情况下使用。 缺点：调查对象较大时则工作量比较大，需要更多的人力与物力，组织起来也比较复杂。 重点调查。 即选择研究对象总体中有代表性的少量单位进行调查。 选取重点的方法：“两级三分法”先把调查研究对象总体一定的标志分成三类，接着再把每一大类分成三小，在每一个小类中选取若干单位进行调查研究。例如，调查一个地区的贫困情况，选取经济情况好、中、差代表各一些地区进行调查。 适合于重点单位有足够代表性，即研究对象和单位差异不太显著的情况下使用。 抽样调查。 就是按照随机的原则，从研究对象的总体重，抽出一部分单位（样本）进行调查与统计，并根据这部分样本的实际资料，从数量上推断全部研究对象的特征。 单纯随机抽样：如抓阄 等距抽样：按照一定的顺序与间隔抽取样本 分类抽样：按类别占总体数量的比例确定各类别样本的数量 个案调查。 对于若干个人或研究对象中若干基本单位进行详尽调查的一种方法。较多使用在个人研究中。社会工作者常用的个案有：家庭个案、离婚个案、儿童个案、老年个案、青少年个案、学校个案、犯罪个案、贫困个案、精神病个案等。 观察法。 适用于研究人的外在行为或群体活动，是一种定性的研究方法。 包括参与观察与非参与观察两种。 参与观察法，就是要观察者亲身加入所要研究的群体中去，参与他们的活动，或者成为他们中的一员，但仍然保持研究者的客观立场。 非参与观察法，以旁观者的身份进行调查的方法。 社区考察。 这是一种运用多种社会研究方法，对一个社区中的某类社会问题进行调查的方法。一个好的社区考察包括观察、个案访谈、群体调查或者总体调查，收集历史或目前既有的资料，对背景和环境的理解和检验，对该社区文化的总结与检验等。 访谈法。 调查者与被调查者通过面对面谈话，了解调查对象有关情况的一种方法，其特点是便于理解个人的主观意见、内心感受、信仰、态度和见闻。 问卷法。 要求被调查对象填写或选择答案的问题表，对人们的态度与状况作一定数量的分析。 实验法。 研究人员把主变量引进经过缜密安排的边境，然后记录下主变量对从变量的印象。分三个步骤：第一，建立起两套可供比较的实验组（实验组、控制组）；第二，实验组接受某些刺激因素，而控制组则不接受；第三，两组进行比较，以确定这种刺激对实验组产生什么样的效果和影响。 二、分析资料的方法 文献法 一种是收集历史上的文献资料，了解以前研究该社会问题的情况，以及该社会问题过去与现在的联系，来研究当前的社会问题。二是现实法，即收集当前反映社会各方面现实状况的文字材料。 统计法 一般采用列表、制图、计算三种方法。 列表法：在表格上表现出来，进行各种单变量的描述。 制图法：包括几何图（直线图、扇形图）、象形图（累计分布曲线图、实体图、金字塔图）和统计图三类。 计算法：常用的是相关分析，包括但相关分析和负相关分析。 比较法 是在比较相同类型的社会现象的不同表现中，寻找某种类型的社会现象发生与发展的规律 ，或研究不同社会现象的相互关系与共同点的一种方法。 适用于具有复杂性、多样性社会性现象的研究。包括同类比较和范型比较。 第二节 社会问题研究模式 社会问题的研究过程，有一定的程序，先探讨可能相关的概念之间的关系，建立假设，再依据各个概念的指标或操作定义，去收集资料或数据，验证假设的真伪，经过证实的假设才可能称为理论。这种研究社会问题的固定程序，通常称为研究社会问题的模式。 一般可以分为两个阶段：准备阶段和实施阶段 一、准备阶段 １．确定社会问题研究课题。这是研究的第一步，需要考虑如下的因素： 第一、这个课题是否有价值； 第二、自身是否具有研究条件； 同时，需要遵循两个原则，即社会需要与量力而行原则。 ２．初步探讨。选择课题后，需要进一步了解与这个课题相关的知识。 它主要通过三个途径获得： 第一、阅读有关的文献； Ｇｏ　ｏｎ 第二、咨询有关的人士； 第三、实地观察几个相关的个案，了解这一问题的当事者，这类问题直接侵害了他们的利益，他们对问题的后果有深刻的体验。 ３．提出假设。这是整个研究的关键阶段，提出建设时，要确立可验证性，不能以事实来检验的假设是没有意义的。 ４．概念界定。概念是对研究范围内同一类现象和过程的概括性表达。这个过程是