《秋天的雨》备课.docVIP

沈小教师备课录 备课人： 李红雁 课题 11.秋天的雨 总课时 2 授课日期 教学目标 （总） 1．会认8个生字，会写12个生字。读准多音字“扇”的读音，正确读写“清凉、留意”等12个生字所组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。 3．读懂课文内容，感受秋天的美好。 4．积累好词佳句。 教学重点 通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 教学难点 联系上下文和生活理解课文中使用多种修辞手法后艺术化了的语言。 课前准备 1．教师——搜集有关秋天景象的图片，制作多媒体课件。 2．学生——观察秋天景色的变化，搜集有关秋天的风景画。 教学课时 2课时 第（ 一 ）课时 教学目标 1．认识8个生字，会正确书写12个字，读准多音字“扇”，正确读写12个词语。 2．能正确流利有感情地朗读课文第2段，背诵自己喜欢的优美语句。 3．能理解秋雨的五彩缤纷，初步感受秋天的美好。 教学重点 学习第2段段，理解：秋雨的五彩缤纷。 教学难点 结合语言环境来理解第2段被艺术化的语言。 课前准备 课件 教学流程 一、欣赏秋色，寓情导学 1．欣赏秋天的画面。 2．你喜欢秋天吗？是谁把美好的秋色带到我们的眼前？有一位朋友觉得是那清凉而又温柔的秋雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的秋雨犹如一位变幻神奇的魔术师，咱们一起去听