2016届高考数学一轮复习-恒成立、存在性问题.pptVIP

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2016-12-12 发布于北京
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2016届高考数学一轮复习-恒成立、存在性问题.ppt

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设函数在及时取得极值．（Ⅰ）求a、b的值；（Ⅱ）若对于任意的都有成立，求c的取值范围． * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 应用提高（1）若对求k的取值范围；（2）若求k的取值范围；（3）若对求k的取值范围；（4）若求k的取值范围；（5）若求k的取值范围；（6）若求k的取值范围； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、探究内容：补充题目例1、变式二、探究要求：参与积极，讨论高效，力争最优！ 1.开始讨论时，迅速起立并把凳子轻轻地放到课桌底下。 2.组长带领本组成员按照讨论的问题一一讨论，组长充分发挥小老师的角色。目标： A层负责解疑、拓展，达标率100%； B层积极补充，扎实落实，达标率90%； C层明确要点，搞好落实，达标率80%。 3.讨论时，手不离笔做好记录，标记未解决的问题以备点评时质疑。人人参与，热烈讨论，大声表达自己的观点，提升快速思维和准确表达的能力。 4.在讨论进行5分钟之后，教师会把每个小组展示的问题公布在大屏幕上。组长及时安排本组1个或多个成员展示，无展示任务的同学可以继续讨论。讨论结束后迅速坐下整理讨论学习的成果。（约5分钟）合作探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）若对求k的取值范围；（2）若求k的取值范围； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）若对求k的取值范围；（4）若求k的取值范围； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. -3 3 x y 0 -1 g(x) （5）若求k的取值范围；归纳: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （6）若求k的取值范围； -3 3 x y 0 -1 g(x) 归纳: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. -3 3 x y 0 -1 g(x) 归纳: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C