【北师大版】2012高三文数一轮《金版新学案》第五章课件 第5课时 数列的综合应用.pptVIP

1．数列综合题的四种题型 (1)数列与其他章节的综合题 数列综合题，包括数列知识和指数函数、对数函数、不等式知识的综合，另外，数列知识在复数、三角函数、解析几何部分也有广泛应用． (2)数列的探索性问题 探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现，探索性问题对分析问题、解决问题的能力有较高的要求． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)等差数列与等比数列的综合问题 解决此类问题须从整体着眼考查所研究的问题中的数列特征、结构特征，以探求解题思想，从而优化、简化解题过程的思想方法，在数列中，倘若抓住等差、等比数列项的性质，整体代换可简化解答过程． (4)数列的实际应用 现实生活中涉及银行利率、企业股金、产品利润、人口增长、工作效率、图形面积、曲线长度等实际问题，经常考虑用数列的知识来加以解决． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．如何解数列应用题 (1)解数列应用题一般要经历：设——列——解——答四个环节． (2)建立数列模型时，应明确是什么模型，还要确定要求是什么． (3)建立数学模型的一般方法步骤： ①认真审题，准确理解题意，达到如下要求： 明确问题属于哪类应用问题；弄清题目中的主要已知事项；明确所求的结论是什么． ②抓住数学关系，联想数学知识和数学方法，恰当引入参数变量或建立坐标系，将文字语言翻译成数学语言，将数学关系用数学式子表达． ③将实际问题抽象为数学问题，将已知与所求联系起来，据题意引出满足题意的数学关系式(如函数、方程、不等式、数列等)． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. NO.1 知能巧整合 夯基砌高楼 NO.2 典例悟内涵 点化新思路 NO.3 真题明考向 备考上高速 课时作业 工具 第五章 数列 栏目导引 第5课时　数列的综合应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．数列在实际生活中有着广泛的应用，其解题的基本步骤，可用图表示如下： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an＋1的递推关系，还是前n项和Sn与Sn＋1之间的递推关系． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．设{an}是递增等差数列，前三项的和为12，前三项的积为48，则它的首项是(　　) A．1B．2 C．4D．6 答案：　B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2