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党的群众路线实践教育活动个人对照检查材料 今年9月开学之初，我学院响应中央党组织号召，积极组织我院党员教师，党员学生参加群众路线实践教育活动的理论学习。作为一名刚刚参加工作的党员教师，这次的活动让我感受深刻。首先是理论通俗易懂，“门难进，脸难看，事难办”，很直观地反应了目前我们在面对群众的工作中存在的主要问题，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病“有明确地指导了解决问题、改正错误的具体方法。本次活动要求每一位党员都要以新时期的党员标准要求自己，检查自己工作和生活中存在的问题，下面我在本次学习中发现的自身的问题向组织汇报如下： 一、存在的主要问题 1、意识不到理论学习的重要性，没有完全做到从一名党员学生到教师的转变。 理论学习的自觉性不高。作为一名刚入职不久的高校教师，我在党的理论学习方面自觉性不高。还没有完全做到从一名学生到教师的转变，很多时候觉得党的理论学习枯燥乏味，积极性不高，党组织开会组织理论学习的时候，有倦怠现象。认为理论学习好像上学时无聊的政治课，做一做笔记就好了，有应付差事的心理。特别是当工作与理论学习发生矛盾时，觉得只要工作做好了，备好课上好课才是最关键，而忽略了理论学习的重要性。 2、对教师的工作的细节把握不够，不能学以致用，教育学生方法单一。接到工作任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，完成一件事是一件事，并没有想怎样把这件事做好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，像完成任务的机器人，不动脑筋。有时产生的新想法也只是停留于内心想法而无行动的概念。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单粗暴，于群众的思想交流不多，深入基层的研究不够，对学生会和班级的工作的指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。 3、虽然已经认识到联系群众的重要性，但是做法不够深入。一是虽然身在教师岗位也经常下基层，检查学生宿舍，了解学生情况，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如，个别学生缺课问题严重，只是从本干部处了解到此情况后对学生进行了批评教育，但是效果如何没有最后跟进。更重要的是，对存在问题的根本原因没有掌握。到底学生在想什么，到底为什么旷课这个问题的根源没有解决，工作流于表面。我认为这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。 4、面对工作和学习中的诱惑，没有完全做到廉洁自身。高校工作虽然不像政府机关，处处掌握着国家权力，怎样当人民公仆，怎么当好人民公仆是一个必须要考虑的问题。作为一名教师我们身边存在的诱惑虽不如政府机关，但是工作关系着学生们的成长，工作的时间久了，难免也会多少沾染不正之风。这些问题存在的根源还是树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。 二、存在问题的主要原因 1、意识不到理论学习的重要性，没有完全做到从一名学生到党员教师的转变。我做如下分析：一是没有把党的理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。考研究生的时候曾经系统地学习过马克思主义，毛泽东思想，对理论的理解仅限于记忆，停留在似懂非懂阶段。二是理论与实践隔离，在学习的过程中只是单纯地背诵理论条款，并没有深刻理解其中的辩证关系。我党的理论来源于社会实践，也反作用于社会实践。通过这次的学习我认识到理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。 　　2、对教师的工作的细节把握不够，不能学以致用，教育学生方法单一。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 　　3、虽然已经认识到联系群众的重要性，但是做法不够深入。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。 三、今后改进措施与努力方向 1、学习理论不仅止于背诵，在精力允许的条件下，争取读一读原版的党的理论著作，为自己构建一