科学研讨活动总结.pptVIP

 2、目标： （1）为什么做这些活动？ （2）这些活动会对学生产生什么影响？ 3．策略： （1）如何有效地开展这些活动？ ●问题如何提出？ ●活动如何阻止？ ●过程如何控制？ ●结论如何提升？ ●情境如何创设? ●材料如何准备？ （2）为顺利开展活动应该做哪些准备？教师准备：常规器材，学生不易找到的典型材料、音像资料等学生准备：图片卡通文字场景等形式 三、备课（预案设计）： 1．删繁就简： “删繁就简三秋树，标新立异二月花”（郑板桥诗） （1）砍多余环节； （2）留弹性区间； （3）改线性设计 谢 谢 * * 处理小学科学教科书的策略 滕州市教研室 鲁 翔 2010年3月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.活动 （1）教材里有什么活动？ （2）我们还可以增加什么活动？ （3）我们可以更换哪些活动？ 一、拿到教材应该想什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie