2014开国大典说课稿.docVIP

尊敬的各位评委老师：　　你们好！我是 号考生，我今天说的课题是《开国大典》，下面我将主要从教材分析，教学方法，学法，教学过程，板书设计这几个方面来展开我今天的说课：　　一、教材分析：　《开国大典》， 是人教版小学语文五级上册第八单元中的第二篇精读课文。本单元的学习主题是让学生体会作者的思想感情，领悟描写人物的一些基本方法。《开国大典》是一篇鼓舞人心的新闻特写，描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪的感人场面。作者借三十万人民的心声，表达了：新中国成立是我国历史上开天辟地的伟大时刻，中国人民从此站起来了！这样一个主题，文章文笔流畅，层次清楚，场面描写与抒发感情相结合。作者通过对会场布置、大会盛况、群众游行等场面的生动描写，突出了开国大典的喜庆、庄重、热烈的气氛。针对文章以上的特点结合单元训练的重点以及学生的年龄特点 我确立了如下的教学目标： 1、熟读课文会认“聂，党”等五个生字，会写“典，副，委”等14个生字。并能够结合语境理解文章中描写场面的词语。 2、细读课文重点学习典礼的主题部分，初步了解场面描写的方法。 3、正确有感情的朗读课文，抓住重点词句体会人们热爱新中国，热爱领袖的思想感情。 我把在阅读体会场面描写的方法作为本课的教学重点， 由于课文离学生的生活较远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少，因此