教师工作手册(科学).docVIP

博睿特外国语学校（小学部） __2012-2013 学年度第 下 学期 教 师 工 作 手 册 学科： 科 学 年级： 一、二年级 教师： 　郑荔丹 课程与教学中心编制 学 期 教 学 工 作 计 划 20 年 月订 学生基本情况分析： 科学我担任的是六年级的教学，六年级学生面临升学压力，一门心思地扑到主科上，为4月举行的奖学金考试而努力着。六年级1班课堂纪律较好，学生上课也很认真，但知识面较窄，科学知识与科学素养还有待提高；六年级2班学生知识面较宽，对于上课提出的问题总能回答得很好，但是有几个同学太过活跃，导致课堂纪律有点难以控制；六年级3班学生两极分化较严重，爱学的很认真，但个别同学上课根本不听讲，应注意抓住学生的注意力。 二、教材内容基本分析： 苏教版六年级下册《科学》共分六个单元，第一单元《我们长大了》将让学生体验自己成长过程中的特点与变化；第二单元《遗传与变异》将引领学生一起去探索与发现不可思议的生命现象；第三单元《进化》会带领学生一起去探寻恐龙灭绝的迄和化石带来的种种神奇；第四单元《共同的家园》会告诉学生生物之间的联系以及如何维持生态环境的平衡；第五单元《神奇的能量》能让学生知道是怎样的神奇能量让“小鸟飞翔”、“洗车奔驰”、“植物生长”……第六单元《拓展与应用》让学生在学习前面内容的基础上探究发现新的科学知识。 三、本期教学工作主要措施： 1.PPT或电子白板教学，每节课尽量多用图片，少用文字，图文并茂地呈现知识点； 2.尽量多做科学小实验，争取每节课能有一个即使是很小、很微不足道的小实验； 3.奖惩分明：表现好的同学可以获得科学家名片，集齐一套，可到老师处换一个小礼物；对于表现不好，点名批评三次以上的，单独谈话教育。 教 学 进 度 表 周次 内容 课时 实用课时 备注 1 我在成长；悄悄发生的变化 2 2 2 人生之旅；踏上健康之路 2 2 3 生物的遗传现象；生物的变异现象 2 4 寻找遗传与变异的秘密 2 5 消失了的恐龙 2 6 化石告诉我们什么 2 7 达尔文与他的“进化论”；寻找生物的家园 2 8 寻找生物的家园；有利于生存的本领 2 9 有利于生存的本领；有趣的食物链 2 10 生态平衡 2 11 各种各样的能量 2 12 能量的转换 2 13 能源 1 14 节约能源与开发新能源 1 15 拓展 2 16 应用 2 培 优 情 况 记 载 姓名 主要特长 具体措施 辅导记载 效果反馈 辅 导 学 困 生 情 况 记 载 姓名 主要问题 具体措施 辅导记载 效果反馈 期　中　教　学　质　量　分　析 班级 实考 人数 应考 人数 平 均 分 及 格 率 B 卷平均分 0—59分 60—69分 70—79分 80—89分 90—100分 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 检测情况分析 审批人:　　　　　　日期: 期　末　教　学　质　量　分　析 应考人数 实考人数 总分 人平 优生率 及格率 90以上 80- 89 70- 79 60- 69 60以下 B卷人平 试题来源 备注 主要问题及原因分析： 改进措施及建议： 审批人:　　　　　　日期: 复习计划 一、复习时间 ： 二、复习形式：