旅游者通关流程.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题：旅游者出入境通关流程 （广东旅游出版社《政策法规》） 单位：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 姓名：马晓峰 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景：口岸是旅游者出入境的通道，为维护国家主权、安全和社会秩序，国家在口岸设置海关、出入境检验检疫、边防等三类行政机关以确保国门安全，旅游者应持有效护照（通行证）、有效签证（签注）通关，携带行李物品要符合规定，针对中职旅游服务与管理专业的技能要求，让学生体验通关流程，加深理解，提高技能。 1、面向学生： □√中学 □小学 2、学科：法律 3、课时：第二课时 4、学生课前准备：护照和签证，红皮书，黄皮书，手提电脑等道具，“演员”熟悉剧本，在教室设置仿真口岸场景。 教学目标：掌握旅游者出入境所需证件和行李物品申报程序（领队带团技能） 创设情境，使学生体验通关流程（程序）。 教材分析：本节内容处在广东旅游出版社2007版《政策法规》第八章，《旅游交通与出入境管理法律制度》第二节《旅游出入境管理制度》，本节有两大块内容，一是阐述旅游者出入境的权利与义务（法律规定），另一块就是旅游者出入境检查制度，也就是本课所讲的旅游者通关流程，教案的设计思路是把法律的规定转化为创设情境，学生（旅游者）体验通关流程（程序）。 教学方法：任务驱动 情境演示 教学设计：讲明本节主题-简要复习知识要点、布置任务、情境演示、教师总结，重点放在学生的情景演示上。 教学重点：通关程序：（边检-检疫-海关） 教学难点：进出境旅客行李物品申报制度 五、教学过程 一、引入新课 海关标识引入主题： 【百度搜索】/standard/04.asp?page=2 知识要点 1、CIQ：旅游者出入境必须经过口岸。出境、入境都要进行三关检查，俗称“过三关”，英文缩略CIQ，Customs海关【百度搜索】/view/30405.htm Immigration出入境边防【百度搜索】/view/314472.htm Quarantine卫生检疫【百度搜索】/view/85420.htm “过三关”也叫“一关四检”，海关、边检、卫生和动植物检疫机关驻守在口岸（国门） 2、口岸的分类：公路、铁路、航空，铁路。【百度搜索】/view/87083.htm 二、布置任务 情景设置在广州白云国际机场、在口岸，有边检、海关、卫生检疫等三类执法人员，出入境旅客若干，主要着眼点放在旅携带物品、所持证件是否符合规定，执法人员的执法水平和业务能力（导游技能）。 场景一（中国公民出境）： 地点：广州白云国际机场 人物：中国公民A，边警、检疫、海关值勤人员 道具：中国普通护照，【百度搜索】/view/46184.htm 刚果签证，【百度搜索】/view/14299.htm 摄像机，现金（￥30000），《国际旅行健康检查证明书》（红皮书），【百度搜索】/view/e7b14e4f2e3f5727a5e9628f.html 《国际预防接种证书》（黄皮书）【百度搜索】/view/22455.htm 前往国家：刚果： 出境事由：旅游 A在等候检查时，拿出相机在出境大厅照相，一边警赶过来 边警：“先生，这里不允许拍照，请你删除刚拍的照片。” 海关控制区域内注意事项【百度搜索】/webPatrick/ A：“好的，好的，马上删除。”A从容走向检疫受理台前。 检疫官：“先生，请问你前往哪里？” A：“刚果。” 检疫官：“先生，刚果刚爆发了黄热病疫情，该国入境机关要求所有入境刚果的旅客提前黄热病接种，请问你有健康证书和接种预防证书吗？” A：“哦，有的。”（递给检疫官） 检疫官翻开证书查验：“先生，请选择通道进行边防检查。” A直接走绿色通道，在黄色线外候检。 边警用手（右手）示意办理出境手续。边警进行人照检查（看脸，看照），这时，监控室发现该行李有异常行为（警报响起），边警遂打开行李查验，翻出一个报纸包裹的方形物，打开，里面有5叠人民币，并发现了一台索尼摄像机，海关人员马上赶过来。 海关关员：“这里面有多少现金，先生。” A：“大概2万多一点吧？”（迟疑地说） 海关关员：“这位先生，按照海关规定，中国公民进出境，外国人进出境，每人每次携带的人民币限额为2万元。携带上述限额内的人民币进出境，无须向海关申报；超出限额的，应向海关申报，海关予以退运；不按规定申报的，根据《海关行政处罚实施条例》有关规定予以处罚，并且携带摄像机要申报，先生，请这边来。”（《海关总署2007年第72号关于在全国各对外开放口岸实行新的进出境旅客申报制度的公告》 【百度搜索】/publish/portal0/tab2751/info924