21优化月实 施 方 案.docVIP

曹集中心小学第二十一个“优化课堂教学活动月”竞赛 实 施 方 案 为有效落实区教育局下发的《关于推进教学增效工作指导意见》及《2010-2011学年度宿豫区学科教学工作指导意见》等系列教学指导文件精神，进一步激发广大教师对课堂教学研究的积极性、主动性、创造性，促进青年教师迅速成长，全面提升课堂教学水平。按照宿豫教发﹝2010﹞242号文件精神，我校组织开展第二十一个“优化课堂教学活动月”活动。 一、活动主题 创新教学模式，打造高效课堂。 二、活动要求 1.强化领导，全员参与。本次活动由教导处负责组织实施。我校成立由校长任组长的领导小组，制定切实可行的实施方案，组织全体教师参与“优化课堂教学活动月”活动，不断打造优质高效课堂。 成立领导小组: 组 长：董凯 副组长： 曹方义 成 员： 胡志国 陈瑞强 罗用敏 王莉 董鹏 丁中 2. 加强学习，提升素质。要认真组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》、各科课程标准，学习区教育局近期下发的系列教学指导意见，学习与素质教育相适应的课堂教学理论、教学模式，学习使用多媒体等现代化教学手段，不断提升驾驭现代化课堂教学能力，提升教师研究能力，帮助教师走上教学研究道路。 3.以研促教，打造高效课堂。我们要紧密结合学校实际，加强校本研究。要通过课例研究、专题研究、课型系列研讨，以及“同课异构”“模拟课”和“微格教学”等研究形式，开展多层次课堂教学研究活动。要打破学科壁垒，增加不同学科间的交流，组成课堂教学研究共同体，促进课堂相互渗透、多项生成。要确立以学生发展为本的课堂教学理念，加强集体备课，恰当利用现代教育技术，引导教师钻研教材，苦练教学基本功，优化教学过程，积极总结反思，创造效益更高的课堂教学模式。 三、实施步骤 本次活动分两轮开展。 第一轮：中心校领导班子是实施优化月活动组织者、领导者、实施带动者，领导班子成员参加集体备课、推荐正副校长、教导主任、教导副主任上公开课、示范课，让全体教师听课、评课。全体教师上课，写“课堂教学模式”、“优秀课堂教学设计”、“优秀教学反思”，总结本人成功之处和改进之处，提高个人课堂教学效果。 第二轮：校长室，教导处组织优课评选，对“课堂教学模式”、“优秀课堂教学设计”与“优秀教学反思”进行评选，择优上报。 四、实施时间安排 第一阶段：（9月20日到9月30日）宣传发动。 1、召开动员会，制定活动实施方案。 2、派青年教师参加区教研室提供的示范课学习，并认真上好移植课。 3、各年级组组织教师上课，围绕优化课堂教学内容、过程、方法等积极开展教学研究。 4、各年级组评比课堂教学优秀教师，报学校教导处参加学校优课决赛。 第二阶段（10月8日到10月20日）：组织实施。 1、组织教师认真学习教育理论，学习学习《基础教育课程改革纲要》、各科课程标准，学习教育局下发的《关于推进教学增效工作的指导意见》，《走进新课程》等书。使教师进一步明确新课程是全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，促进每个学生身心健康发展，培养学生良好品德与终身学习的愿望和能力，改变过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生主动获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力， 2、对老师进行新教材培训、教法培训，促进校本研究。采取走出去、请进来的方法，组织骨干教师外出学习，回来把经验教给全体教师，请进特级教师、优秀教师来我校讲座、上观摩课，向他们学习新的教学方法，组织教师摩课，观看外地特级教师讲座、上课的光盘，吸收教改经验，摹仿他们教学方法，吸取适应我们课堂教学经验，优化本人课堂教学。 3、认真组织好学校第二十一个课堂教学竞赛“新秀杯”、“栋梁杯”的决赛工作。在学校开展活动的基础上，评选校级“十佳”教师，并推荐参加区级“新秀杯”“栋梁杯”“校长杯”课堂教学竞赛人选 。（人员名单于10月25日前上报区教研室。） 4、学习课改经验，探讨课改方法。全体教师认真学习教育教学理论积极撰写优秀课堂教学模式、课堂教学设计和课堂教学反思评。参加学校组织的评选。 第三阶段：（10月21日至11月10日）总结评比。 1、参加区级“新秀杯”“栋梁杯”“校长杯”课堂教学竞赛名单。 2、学校推荐上报参评区级优秀课堂教学模式、课堂教学设计和课堂教学反思评比。 3、上报区教育局优化月总结材料1份。 附件 ： 1、优秀教学设计评选参考标准 2、优秀教学模式评选参考标准 3、宿豫区教学反思评价标准 4、第21个“优化课堂教学活动月”课堂教学评价表 优秀教学设计评选参考标准 项目 要 点 分值 得分 准 确 性 教学设计中所反