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- 2016-12-12 发布于贵州
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关于中小学生课外阅读的调查
学 院: 国际学院
专 业: 土木工程(公路与桥梁)
学 号: 0306
姓 名: 何欢
指导老师: 李亚宁
“团队分工说明及自评成绩表”分工
姓名 社会调查分工(5分) 调研报告分工(5分) 成绩注:(由小组填写;分数相同无效)
“社会调研”成绩评定表
申请书
(思路、可行、格式) 活动表现
(态度、反馈、守时) 活动成果
(观点、论证、格式) 成绩 20% 20% 60% 注:(此表由指导教师填写)年 月 日
关于中小学生课外阅读情况调查
内容摘要:课外阅读对一个人一生的有着巨大的影响,由于种种原因,有的学生喜欢课外阅读,并身体力行,而有的讨厌课外阅读,有的的喜欢课外阅读却难偿所愿。这当然有个人的因素,也必然有家庭,社会的影响。
关键字:中小学生;课外阅读;原因;影响
引言
研究背景
阅读是人们了解过去和现在的最好途径,课外阅读则能丰富我们的精神世界,增长我们的见识,拓宽我们的视野。小学时期我们就应该培养起良好的课外阅读习惯,而中学时代是阅读课外书的最好时期,毫无疑问,更多有益的课外阅读有利于中小学生的健康成长。然而,随着就业压力的增大,现代社会竞争愈演愈烈,为了让孩子们有一个更美好的将来,有的家长、学校一再要求同学们要学好课本知识,让他们把绝大多数的时间都花在数理化英与作文身上,为准备期末考试
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