弟子规教案1-9.docVIP

第 一 课时 总第 一 课时 备课人： 孙会莲 内 容 《弟子规》（总序） 教学 目标 培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力，让学生了解为什么要学习《弟子规》及了解弟子规的大概内容。 重难点 引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想。 教法 诵读领悟 教具 《弟子规》总序原文 教学活动过程 一、介绍《弟子规》 二、在老师的帮助下引导学生读《弟子规》总序 ??“弟子规? 圣人训? 首孝悌xiào tì? 次谨jǐn信? 泛爱众? 而亲仁? 有余力? 则学文” 解读：《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。 三、介绍一些典故、故事，为学生树立榜样，同时，引导学生的行为礼貌。 1.?? 孔圣人教学：孔子被称为孔圣人，是中国古代著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人。他广收门徙，且收学生不分贵贱。孔子提倡“仁”，用“对父母要孝，对别人要忠，与人交往要信”等儒家思想教授学生。他培养出了许多人才，有3000弟子，其中优秀的有72人。?