1.识记重点文言词语,在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇.ppt

刘禹锡（772-842），唐代文学家、诗人。字梦得。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》《江南春》《浪淘沙》等。 气出来的《陋室铭》 那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。 1．识记重点文言词语，在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇短文。 2．理解文章主旨，学习托物言志的手法。 3．体悟两位作者高洁的人生志趣，做品德高尚的人。 陋室，是刘禹锡的居室名，意思就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。走进他的陋室，你一定会被刘禹锡的高风亮节深深打动。 　　刘禹锡因参加王叔文政治革新，失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难，先安排他在城南面江而居，刘禹锡写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 今天修复的安徽和州刘禹锡陋室 (一)读懂文意 1．自由朗读课文。 2．掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。 3．四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 4．全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。 (二)整体感知 这篇短文可分为几个层次？ 【交流点拨】可分为三个层次。第一层：“山不在高……惟吾德馨”；第二层：“苔痕上阶绿……无案牍之劳形”；第三层：“南阳诸葛庐……孔子云：何陋之有。” (三)文本研读 1．“山不在高”、“水不在深”类比什么？“有仙则名”、“有龙则灵”暗喻什么？ 【交流点拨】前两句类比“陋室”，后两句暗喻自己。 2．陋室内外是什么颜色？有何特点？用一个词(字)概括。 【交流点拨】绿色，青色，景色别致幽雅(幽)。 3．与作者交往的人有何特点？ 【交流点拨】有鸿儒，无白丁(雅)。 4．作者身居陋室的生活是什么？有何特点？ 【交流点拨】调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(安静闲逸) 5．作者在文章最后用什么来类比自己的陋室？ 【交流点拨】南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 6．“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句妙在何处？ 【交流点拨】 “上”、“入”二字生动传神，以静为动，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情，我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境。 7．“往来无白丁”包含什么感情？ 【交流点拨】清高自赏。(含轻视劳动人民的思想，作者的阶级局限性所决定) 8．全文首尾句有何关系？ 【交流点拨】首句用了比兴写法，尾句与首句互相呼应。 (四)深层感悟 1．文中哪句话统领全文大意？ 【交流点拨】斯是陋室，惟吾德馨。 2．作者是怎样引出这一主旨句的？ 【交流点拨】用“山、水”来比“室”；用“不在高”和“不在深”比“陋”；用“仙、龙”来比“德”；用“名”和“灵”来比“馨”。 3．“陋室”“陋”吗？作者从哪几方面写“陋”室不“陋”，表现了室主品德高尚？ 【交流点拨】环境清幽，交往高雅，情趣脱俗。 4．作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？用意何在？ 【交流点拨】自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。 5．在文章最后又引用了孔子的话，作用何在？ 【交流点拨】画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。 6．文章借写“陋”室不“陋”，表现了作者怎样的情操？这是什么写法？ 【交流点拨】高尚傲岸的节操和安贫乐道的情趣。这是托物言志的写法。 奥运铭 国不在大，技高则名。人不在多，参与就行。斯是奥运，众星如云。队员现绝技，教练出奇兵。场上争金牌，场下叙友情。一心破纪录，论输赢。有拼搏之雄姿，有交流之文明。东土雄狮吼，西方苍鹰鸣。国人云：看我北京！ 公仆铭 位不在高，廉洁则名。权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深。谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：公仆精神！ 学生铭 天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。