校园文化艺术节活动方案例文.docVIP

校园文化艺术节活动方案例文为了深入贯彻落实中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和福建省委教育工委、省教育厅《关于组织开展中小学校园文化建设项目验收的通知》精神，围绕创建**市级“校园文化先进校”的目标，拓展德育内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，大力推进素质教育，发挥校园文化育人功能，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，学校决定举办第四届校园文化艺术节。为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。二、活动时间：**年3月---4月三、参加人员：全校师生1、组委会组长：副组长：成员：2、工作小组组长：成员：3、宣传组：负责人：4、后勤保障组组长：成员：5、广播音响负责人：本届校园文化艺术节由工会、各年段、各教研组上报相关的活动项目，坚持因地制宜的原则，充分发挥教师、学生的积极性、主动性、创造性。开展一系列灵活性强、形式多样的健康、文明、高雅的各类活动。具体活动内容如下：开幕式：3月18日主持人：1、各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况、比赛结果及相关资料交黄书玉副校长处，待整理后存档。2、政教处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，做为学年班级量化考核依据。活动负责人：林建 ? ?陈夷参加对象：初一年以班级为单位组织比赛活动规则：1.表演形式：合唱，形式多样，在合唱的基础上可辅以领唱、轮唱等形式。2.曲目每班两首。3.全班同学参加，可设指挥一名4.歌唱内容为健康、积极向上的红歌，体现中学生朝气蓬勃的精神面貌。评分标准：1.全员参加，无缺席。2.合唱人员着装统一、阵容整齐。3.能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。4.演唱形式丰富，音准节奏掌握良好。5.指挥与队员配合默契。奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名活动负责人：林建 ?陈榆参加对象：初一年以班级为单位组织比赛活动规则：1、以班级为单位，按照抽签顺序，十名运动员同时原地连贯跳。2、必须十人同时连续跳才能视为有效，绳子摇摆中断或绳子停在一人或一人以上两脚之间为失误，视为比赛结束。每班均有两次试跳机会，按次数多的一次记录成绩。3、计分办法：按跳绳次数记录，次数多的班级名次列前。个人比赛规则年段将根据实际情况自定。活动主题：“让墨香飘逸，让青春闪亮” 校园书画比赛活动负责人：林建 ?陈榆1、参赛对象：初一年段学生2、参赛形式：硬笔、软笔，素描、线描，色彩画四项3、参赛作品：要求内容健康向上，体现我校学生的良好学习气氛。4、参赛注意事项； 用规定的纸张进行书写和作画。 必须是由选手本人独立完成，不得有第二人的作画痕迹。使用规定的笔进行书写和作画，其中硬笔须为黑色钢笔，软笔为黑色毛笔，素描笔用2B，色彩画颜料不限。 参赛作品请务必在作品背面右下角用铅笔“署名班级和姓名”。硬笔、软笔文体自选，篇幅不宜过长，素描和色彩画要有主题，作品名称。比赛环节：1、各班级统计好各项目参赛名单，并于3月20日前上交班级报名表。2、参赛选手请于3月30日前将参赛作品交至年段美术老师处，集齐参赛稿后统一比稿，逾期不候。评分标准；1、字体美观，大方得体；画面协调，幅面整洁，没有涂改。2、作品内容，选材新意，富有创意。3、没有错别字，语句通顺。4、版面设计，布局合理。5、内容健康，积极向上。活动负责人：陈朝阳 ?何强 ?苏敏娜活动参加对象：初二年段学生比赛规则：全年段以班级为集体，每班一队，男生10人，女生10人，共计20人。比赛采用三局两胜淘汰制，胜者晋级下一轮。第一轮抽签分组对阵，4场比赛，第二轮半决赛，第三轮决赛采用五局三胜制。每班12人参加，男女各五名，其中两人为摇绳手，10人同时跳绳，每班三次机会，不连续累计，取成绩最好一次作为最后成绩。若遇成绩相同，成绩相同班级加赛一轮，以成绩高低排列名次。活动负责人：陈朝阳 ?何强 ?苏敏娜活动参加对象：初二年段学生活动规则：象棋比赛:每班各派出三个男生，共计24人，比赛采用抽签进行一局对阵淘汰制。第一轮12场比赛胜者晋级，局时30分钟，若和棋，则判定车，马，炮多少定论胜负；第二轮比赛6场，局时30分钟，若和棋，则判定车，马，炮多少定论胜负；第三轮采用循环赛，三人轮流对阵比赛，局时45分钟，最后采用积分定出前六名。跳跳棋比赛：每班各派出三名女生，共计24人，比赛采用抽签进行一局对阵淘汰制。第一轮12场比赛胜者晋级；第二轮6场比赛，胜者晋级；第三轮决赛为6人循环赛，按照积分多少决出前六名。活动负责人和参加对象：林平，各班主任及初三各班学生1、场地器材：测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。各标志杆距杆3米，共5排杆，全长20