2015北海市化学高考备考与思考课稿.ppt

一、考试情况分析 选做题得分情况： 2015年高考各科类平均分和总分平均分与全区及同类中学平均值比较 分数频率分布 二、试题分析 8．某羧酸酯的分子式为C18H26O5，1mol该酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇，该羧酸的分子式为 A．C14H18O5 B．C14H16O4 C．C14H22O5 D．C14H10O5 【答案】A 【分析】本题较难，难度为0.39。考生选择的答案比例为：A39%、B41%、C13%、D7%。 1mol该酯完全水解后生成2mol乙醇，说明酯有2mol酯基，有2mol水参加水解。由水解反应 C18H26O5+2H2O→CxHyOz+2C2H5OH和原子守恒可得到x=14，y=18，z=5。较多考生错选答案B，可能认为酯分子中有2个—COO，即含4个氧原子，错误认为二元羧酸也是4个氧原子，没有验证氢原子的个数。 12．海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是 A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C．工业生产常选用NaOH作为沉淀剂 D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收 【答案】C 【分析】本题较难，难度为0.36。考生选择的答案比例为A7%、B16%、C36%、D41%。 D．人教版教材必修2的91页资料卡片介绍了“海水提溴”的空气吹出法：氯气通入酸化的浓缩海水得单质溴，再通入空气和水蒸气，将溴吹入吸收塔，使溴蒸气和吸收剂SO2作用生成HBr以达到富集的目的，最后氯气将HBr氧化为产品溴。教材要求写出将Br－转变为Br2的三个化学方程式。选修2《化学与技术》的35页详细介绍了海水提溴的三个过程：氯化、吹出、吸收。也说明了还原吸收的原因：用空气吹出的溴和大量的空气混合在一起，不容易分离，为了从空气中回收溴，还要使用还原剂（目前较的是SO2）。较多考生错选答案D，可能认为用SO2将Br2还原吸收是多余的。 第Ⅱ卷各大题得分分布 三、备考思路 (一) 精选精讲精练精批。 能力是练出来的。 两周一综合，每周一测试， 6小题30分钟限时训练。 形式是好的，防止经念歪。 选题模板来自近五年高考真题，考察角度、设问方式要根据学生实际作一定变化。 复习的每一个知识点都要强调其在高考在的地位及考查形式。 三、备考思路 （二）高效答题策略养成 得理综者得天下。 强化训练时一定要研究具体详细的答题策略。也就是学生的自我调控和自我反思。 理综时间顺序，答题顺序，梯度把握等要靠学生个人领悟、细化、强化、固化。 三科难度，单科各题难度，单题各问难度，学生要心中有数，考后加强反思。 三、备考思路 （三）科技助考添动力 教师要加强应用科技设备辅助高考备考的能力。 电子白板图像缩放，录屏功能，学生信息管理系统，电脑阅卷系统，阅卡机等等。 每次测试前，通过设计知识点梯度合理的题目，学生限时训练后，用机读系统收集整理每个学生的应答情况，推导个人的优势和缺点，从而为下一步精准的个人辅导提供信息。 谢谢大家！如有不当处，请批评指正。 在落实科学出题，高效答题的基础上， 科学而高效地、面对面地反馈学生学习情况。 这就是教师最核心地工作。 * * 2015年北海市高考备考　　工作的总结和思考 合浦县教研室　　 庞业伟　 peter2000@ 0.23 3.39 0.26 3.59 0.14 1.96 0.52 21.68 3560 合浦 0.25 3.82 0.29 4.04 0.17 2.45 0.51 21.32 2877 市辖 0.25 3.70 0.29 4.03 0.16 2.27 0.50 20.99 152894 全区 难度 平均分 难度 平均分 难度 平均分 难度 平均分 考生数 第28题 第27题 第26题 客观题 必做题得分情况分析： 0.21 3.22 216 0.47 7.07 2344 0.34 5.17 637 合浦 0.26 3.85 797 0.48 7.14 1156 0.39 5.90 443 市辖 0.26 3.89 37550 0.45 6.76 69724 0.39 5.79 22632 全区 难度 平均分 考生数 难度 平均分 考生数 难度 平均分 考生数 第38题 第37题 第36题 350.57 51.08 36.40 31.75 119.42 71.53 67.66 91.97 3560 合浦 372.08 54.98 36.47 34.05 125.7 78.46 72.9 95.03 2877 市辖 362.77 53.82 35.89 3