胜任父母能力训练营.docVIP

（2011年12月24-25日 2012年1月14-15日） 对父母来说，任何的成功都不能弥补子女教育的失败。 我们清楚，为人父母于家长而言是幸福的人生体验，但我们都知道：要想成为真正有益于孩子健康成长的父母却不是一件轻松而简单的事情。在陪伴孩子成长的旅途中，光有强烈的爱是不够的，还需要拥有带领孩子积极成长的知识、技能与途径。 为了孩子的明天，我们需要从今天起学习“如何成为智慧而高效的父母”。 鉴此，中国科学院心理研究所特在深圳举办胜任父母能力训练营。在当下投入几天时间，给孩子一个健康快乐的未来！ 希望培养孩子良好习惯、渴望孩子健康成长的父母、准父母们 渴望在教育行业有所突破，培养全面发展的学生的专家型教师们 从事亲子教育咨询、培训的心理学工作者们 培养出高智商、高情商的孩子，具体如下： 了解孩子各个时期心理发展特点和主要任务 明确优秀人才的哪些品质需要早期培养开发 知晓如何预防和解决孩子的情绪和行为问题（注意力差、厌学、撒谎、偏激、独立性差、胆小、害羞等） 对孩子的心理发展特点（语言、人格、思维方式、注意特点）有清晰的认识 学会与孩子有效沟通的方法和策略 培养出高情商的孩子 以能力训练为主要目标，通过理论精讲、现场训练、案例分析等方式，让家长们在体验中学、在快乐中学、在感悟中学、在分享中学，帮助家长切实提高解决子女教育实际问题的能力。曹慧博士，儿童心理测评专家，国际积极心理学学会成员。香港中文大学博士毕业，先进的国际化的专业训练背景能够帮助您从更高的视野看待儿童。 关梅林博士：儿童教育与训练专家。中科院心理所博士毕业，美国丹佛大学访问学者，国家级精品课主讲教师，资深心理咨询师与行为训练师。她扎实的科学训练、敏锐的洞察力、丰富的儿童咨询经验都是您从别处无法得到的优质资源。专题一：学会培养学习力强的孩子（12月24-25日） 主讲：曹慧博士 第一天： 学习前沿理论介绍（家长课程） 一、让儿童的脑为学习做好准备——儿童脑功能开发的科学理论与应用 用科学知识破解关于脑的神话——真正了解儿童大脑发育规律 “3岁决定孩子一生？”，“我们只用了大脑的10%。”，早教市场上林林总总的宣传让您胆颤心惊，不知何去何从。其实，做出明智选择并不是那么困难，只要您开始学习一些科学知识，您就会游刃有余地作出决策。 2、对儿童行为提出合理的期待——脑发育和行为变化的关系 “不要让孩子输在走路线上”的信念让您一刻不停地带着孩子四处奔忙，但是“拔苗助长”的危害您从没来得及好好考虑，您需要学习点“科学育苗”知识，做个现代好“农夫”！ 3、为大脑发展构造丰富的环境——抓住学习“敏感期” 您总觉得在家里，孩子无法开展学习，所以您把教育的期望都寄托给了社会机构，其实，家长是最好的启蒙老师，您的一言一行都为孩子学习创设了“环境”，那么您需要学习如何在生活中让孩子自然地发生学习。 4、让孩子的大脑成为创造的基地——左右脑开发的进程与方法 左右脑的协同合作是胜任复杂学习任务的重要脑机制，右脑开发对于创造力培养至关重要，您需要学习科学的、可操作的方法，让孩子的大脑为学习做好充分的准备。 二、让孩子爱上学习——儿童学习动机培养和激发的方法 安全的环境才是探索的环境——和谐家庭的孩子学习动力更大 很多家长关心孩子的成长，却没有为孩子成长提供最佳环境，您需要了解家庭气氛与儿童学习动力间的关系，全力营造最适合儿童学习的家庭氛围。 2、赏识教育好，还是虎妈狼爸好？——父母的教养方式与持久的学习动机 我们都希望孩子能有持续一生的学习动机，然而，不同的教养方式却造就了不同的学习动机，您需要知道适合自己孩子的真正有效的教养方式，而不是焦虑、盲从地模仿他人。 第二天：儿童学习能力培养与训练方法介绍 不打无准备之仗——让孩子为小学学习做好能力准备 心理学研究表明：小学阶段是儿童人格发展中获得自信、形成胜任感的关键时期，所以做好充分的准备是每个家长能送给学前孩子的最佳礼物。您需要了解各学科对儿童心理能力的要求，并有目的性地进行学前培养和开发。 二、父母可以成为最好的家庭教师——在家庭生活中，儿童良好心理品质的训练方法与途径 儿童良好心理能力的培养是一个极富创造性的过程，智慧的家长可以在日常生活中创造各种情境、随时对儿童进行训练，所以您需要专家授您以“渔”。我们会将科学、前沿的理论知识告诉您，再告诉你一些基本的训练方法，然后您将会不断地开发新方法，最后成为您孩子的杰出家庭教师。 专题二：学会培养高情商的孩子（1月14-15日） 主讲：关梅林博士 第一天：儿童情商理论学习与案例分析 一、 孩子快乐的源泉——为什么必须教会孩子情商技能 1、情绪智力与终生积极发展的关系 2、情绪失控对身心健康和社会适应的消极影响 3、案例分析 二、认