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化工仪表及自动化课程设计任务书 一、设计内容 针对给各小组指定的工艺流程（各组的流程图见本任务书后），从方便操作、合理控制、安全生产等方面仔细分析该流程，然后对该流程所需的仪表及自动控制方案进行详细设计。 二、设计要求 1、用A3幅面绘制工艺控制流程图（PCD图），用A4幅面绘制首页图。 2、在PCD图中，需标注出各执行器在能源中断时阀位的状态。 3、网上查找能达到你的设计要求的仪表型号，并在正文中说明选择此仪表的理由。 4、设计说明书的字体大小规定：各部分的名称用三号字、标题用四号字、正文用小四字。 5、各小组提供一份设计说明书，用A4纸打印并装订。 三、设计说明书的装订顺序及要求 1、封面（化工仪表及自动化课程设计，设计组成员的姓名、年级专业，封面的式样可自行设计） 2、设计任务书 3、目录 4、前言（课程设计的目的及意义） 5、工艺流程简介 6、自动控制方案设计 7、仪表选型（注：除选型说明外，最后还得有汇总表，汇总表中要包含仪表型号、量程及精度等级等） 8、结束语（主要是对自己设计结果的简单评价） 9、参考文献 10、首页图（用A4纸打印） 11、PCD图（用A3纸打印） 四、学生分组安排 第一组：许宝桂、江炳男、邹加南、许 松、蒋海鹏、杨买娥、黄慧玲 组长：蒋海鹏 第二组：廖 东、杨 杰、王 存、付 瑶、温瑷瑜、李 凯、蔡文亮 组长：王 存 第三组：王红丽、朱宁宁、韩永康、杨松廷、阳 纵、彭星宇、易良刚 组长：易良刚 第四组：齐小松、陈应强、张 鹏、田 俊、王亚赛、孔令梅 组长：孔令梅 五、指导教师安排 杨明平教授 刘和秀教授 六、时间安排 1、2013年11月21日（第12周星期四）下午2:30在化工楼408教室参加课程设计动员会； 2、正常设计时间：2013年11月25日~2013年12月1日（第13周）； 3、课程设计答辩及成绩评定：12月10日（第15周）下午2:30各小组组长带上设计成果并召集本小组成员到化工楼四楼408教室准时参见课程设计答辩。 七、本组设计成员： 王红丽、朱宁宁、韩永康、阳松廷、彭星宇、阳纵、易良刚 八、设计流程图如下：目录 1、封面……………………………………………………………….1 2设计任务书…………………………………………………………2 3、前言……………………………………………………………….5 4、检测仪表及自动控制方案设计………………………………….6 5、仪表选型………………………………………………………….9 6、结束语…………………………………………………………….11 7、参考文献………………………………………………………….12 8、首页图…………………………………………………………….13 9、PCD图…………………………………………………………….14 前言 经过半个学期化工仪表及自动化的学习，我们学到了许多专业知识，但有些知识是课本上永远也学不到的。本次课程设计突出了化工行业的特殊性，知识的应用性，通过工学结合、案例分析的教学模式来组织教学。是我们在理论和实践中真正掌握各种仪表的原理特性和自动化控制原理。以学生为主体自主学习，教师以引导，答疑评估等方式参与学生的学习活动。这次活动能使我们的知识实际化具体化加深我们对各种仪表和自动化原理的理解。工科不同于理科，工科更注重实际和知识的应用。 这次课程设计不仅是为了深化我们平时的学习，而且能加强我们的团队合作能力，团队的合作，能将多人的知识能力有机的结合在一起。一位哲学家说过，你有一种思想，我有一种思想，通过合作我们便有了两种思想。通过团队合作，能分工明确，专攻一项，使工作更细致更有效的完成。当今社会对团队合作的要求越来越高，我们应努力培养这一点。 检测仪表及自动化方案设计 一）、工艺流程简介 根据设计任务书以及工艺流程图分析可知此工艺是将外来原料首先经过原料预热器加热，再将已预加热好的物料送至加热器，最后加热好了的物料温度控 制在85摄氏度左右，送至精馏塔，且流量约为2吨每小时，进入精馏塔的物料经过精馏过程后，产品从塔顶送至全凝器冷凝，再至回流罐，一部分回流至精馏塔，另一部分经过产品冷却器，冷却温度至约35摄氏度，再流至产品贮槽；而从精馏塔下方流出的废料利用其热量用于预热器加热物料。具体流程图如下： 二）、自动控制方案设计 从生产机理和工艺流程图分析可知该工艺流程所得到的主要产品是从塔顶输出的，且塔顶产品纯度要求比塔底要求高的多，所以我们对精馏塔的控制方案采取精馏段温