民主管理方式对学校非正式组织的引导.docVIP

民主管理方式对学校非正式组织的引导 民主管理方式对学校非正式组织的引导 民主管理方式对学校非正式组织的引导 单位里经常有这样的非正式组织，成员具有共同的利益与目标；再者是友谊团体，因为彼此志趣相投，私交甚笃，而扩展到于公于私都能互相关怀，形成小团体。这些非正式组织通常是先形成友谊团体，进而形成利益团体。办公室里之所以会形成非正式组织文化，主要有以下几种因素：1.共同的兴趣、相似的背景，如同校毕业，住附近、下班后常有机会一起返家等等，都能提供相聚、关怀的人性需求。2.工作量不足，以至于员工靠着成群结党打发上班时间；或者单位纪律松弛，员工自由度高，容易明目张胆三五成群闲聊培养感情。3.单位制度与管理的不公平、有争议，也易使得权益受损的员工因为认知相同，而互相支持。 非正式组织的特点 1、非正式组织的形成是基于特定的需要。 2、非正式组织没有明确的组织目标。 3、非正式组织是组织成员自发形成的。 4、非正式组织没有明确的成文制度和规则。 5、非正式组织一般具有三种基本存在形式：水平集团、垂直集团、混合集团。 6、非正式组织对于正式组织的功能具有两面性。 非正式组织对正式组织的功能两面性 1、正面功能：能够提供员工关怀的社会需求，在成员遇到困难时给予精神支持，抚平情绪，可以增强组织成员对于特定组织的归属感；拥有精神的寄托与归属，每天上班都会很快乐，可以协调组织成员之间的关系，形成有利于组