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提高幼儿兴趣的数学活动：123（原创） 提高幼儿兴趣的数学活动：1、2、3?活动目标：1、巩固手口一致数3以内的数2、培养按数量归类的能力。 3、通过游戏，提高对数学活动的兴趣。 活动准备： 有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干；分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片；小纸虫若干；儿歌录音：小瓢虫。 活动过程： 一、游戏导入 师幼共同玩手指游戏：小瓢虫。 二、利用图片，练习手口一致数3以内的数。 通过数瓢虫身上的斑点及瓢虫数，巩固数数1、2、3。 三、通过游戏，培养幼儿按数量归类的能力。 1、游戏“小瓢虫抓害虫”。 通过照顾小瓢虫，提高幼儿活动的兴趣。 2、送瓢虫宝宝回家，按数量进行分类 （1）让幼儿把不同数量斑点的瓢虫宝宝放到对应圆点的树叶上。 （2）集体验证。 活动延伸： 1、提供有更多斑点的瓢虫，供幼儿练习数数。 2、给瓢虫身上的斑点涂色。 ?活动目标:引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么. 二.活动准备:小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块. 三.活动过程:? 开始部分:? 1.用讲故事的方式引出课题? ? 森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他们? 妈妈都是东找西找的,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误.有一天,他们又跑出去玩了,到了晚上还是没回家,他们的妈妈又着急又生气,怎么找也找不到他们.这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了,非常生气,于是,智慧爷爷就告诉了这3只小动物,你们不听妈妈的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道悔改,那就要受到惩罚了,我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了,才能再回到家里3个小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊,后悔自己没有听妈妈的话早点回家,他们呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路铺好,聪明的小兔子想啊想,想啊想,终于想出来了,找出了规律并且把砖铺好了,可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来,一直在嗷嗷的哭着,他们哭着哭着就走到了我们小二班,小熊和小刺猬一想,小二班的小朋友都是非常聪明的,就想请你们来帮帮他们回到家,小朋友愿意帮忙吗?? 基本部分 1.启发幼儿观察小路,并发现小路的排列规律 ①请幼儿观察小兔铺的小路,让幼儿讨论其规律是什么(发现砖是一个红的,一个黄的排列规律) ②再请幼儿集体帮助小熊铺路.先观察:颜色一样,形状不同的排列,讨论一下后面应该怎么排,请幼儿讨论，并且集体说出来(如果小熊的路铺对了,就把小熊换成微笑的,如果不对,还挂着哭着的小熊) 2.请幼儿操作帮助小刺猬回家(每个小朋友发一个操作卡)(水彩笔)? ①教师指导 ?②请幼儿说出你是怎么铺的.老师小结:观察前面是怎么铺的,后面的要和前面的一样铺下去. 结束部分:集体游戏:铺路 玩法:请两个小朋友出来比赛,看谁铺的又快又好.(游戏可玩N次)? ? 幼儿园托班科学教案：感受轻与重（原创）?活动目标 1、感受轻与重的关系。 2、学习以目测比较两个东西的轻重。 活动准备 相同的小桶两个，沙子若干，笔，自制天平称一个。 活动过程 一、感觉比较轻重 师：今天“小豆豆”请老师帮她带来了两桶沙，请小朋友来帮帮忙。小朋友你们说说这两桶沙我们拿哪一桶给她呢？为什么？ 师：刚才小朋友提了一下这两桶沙，到底哪一桶重哪一桶轻呢？现在我们来做个记号，重的我们用“红色”的笑脸娃娃贴在上面，轻的我们用“黄色”的笑脸娃娃贴在上面。 二、放在天平上称一称。 师：刚才小朋友说贴红色的笑脸娃娃这个桶重，贴黄色笑脸娃娃的这个桶轻。到底是不是呢？现在我们再来做个试验。 （出示自制天平称）师：这是老师自己做的一个小的翘翘板，它还有一个名字叫“天平称”，现在我们可以用这个来试试到底这两桶沙哪一桶重哪一桶轻。 师：为什么红色的这个会重些呢？ （将两桶沙分别放在两边，让幼儿观察） 师：小朋友你们发现了什么吗？（一边沉下去了，一边翘起来了）为什么会这样呢？ 三、作业。 师：请小朋友看这些图谁重谁轻？把重的涂上红色，把轻的涂上黄色。 数学活动，《红黄绿?分一分》?活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。 ? 2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤 ? 3．通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识 活动准备：1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。 ? 2.红、黄、绿小鱼许多。 ? 3 幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，? 4.磁带? 活动过程：? —.问候时光： （1）听音乐开火车进教室，走线。 ? （2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表