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邢台市第五中学、郭守敬教育集团 激发学习动机，打造兴趣课堂 双超常理念：百县千园 舒兰市职业高中：唤醒教育 7. 多元智能教育示范基地 基地的核心引领理念：多元智能理论 (1)语言智能（linguistic intelligence）：语言智能是指用语言思维、表达和欣赏语言深层内涵的能力，也就是说，有效地运用口头语言（如讲故事、演说家、政治家）或书写文字的能力。律师, 演说家, 编辑, 作家, 记者等是几种特别需要语言智能的职业。代表人物：莎士比亚，曹雪芹，李白等。 (2)逻辑-数学智能（logical-mathematical intelligence）：这是指计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力，也就是，有效地运用数字和推理的能。数学家、税务、会计、统计学家、科学家、电脑软体研发人员等是特别需要逻辑数学智能的几种职业。代表人物有：柏拉图，牛顿、爱因斯坦等。 （1）言语智能 ——书对我很重要。 ——在读、说、写之前，我可以在头脑里听到单词。 ——我听广播或听录音带比从电视或电影上得到的多。 ——我喜欢文字游戏，如：拼字游戏、字谜游戏、口令游戏。 ——我喜欢以绕口令、无意义的节奏或双关语自娱或与他人游戏。 ——其他人有时不得不停下来，请我解释我写作或说话中的字词的意义。 ——在学校，对我来说，语文、社会学习和历史比数学和科学容易。 ——学习说或