吴福雷：徽派语文课题.doc

“徽派语文”--“我”的责任! ? --在小学语文“徽派名师”教学展示活动暨第五届安徽省小语会2015年年会上的发言 ? 安徽省教育科学研究院???吴福雷 ? 现在仍坚守在会场的各位代表，坚守在直播点收看现场直播的老师们，大家下午好,大家真的辛苦啦！ 前几天，这里还是雾霾深深深似海，而在座各位一来，马上就云开雾散天朗朗。说明大家都是神人，可以让雾霾不驱而散，退避三舍。说明大家都是贵人，连空气都以礼相待，自净其身。我想，更重要的是，我们都是安徽小语人，是小语人的热情、执着与浪漫感动了上苍，才使它临时起意，为我们开启了空气优化的绿色通道。如果说感谢，那就感谢我们自己的不懈追求；如果说庆幸，那就庆幸我们选择了小学语文。如此，我们就不仅能获得风清气正的环境，更能走向美好的明天，生命的幸福！本次活动就是对明天的期许，就是为幸福助力！受组委会委托，下面由我作大会总结并部署小语会工作。 ? 一、活动总结 本次会议原定参会代表590人，实际参会代表1100余人，分别来自全省16个地市和两个省直管县。回顾本次活动，主要有四个方面的特点： 一是厚重。本次活动虽只有短短一天时间，但内容丰富，形式多样，安排紧密，成果丰硕。开幕式上，合肥市教研室副主任张勇健先生作了热情洋溢的致辞，省教科院副院长张守祥先生的讲话高屋建瓴，他提出了“徽派名师”的四大要素，同时要求老师们进一步提高个人的专业素养。可以说，让我们受