八年级数学反比例函数的图象和性质6.pptVIP

“预见性”,猜一猜 反比例函数的图象又会是什么样子呢? 你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题？ “心动”不如行动 函数y=kx-k 与在同一条直角坐标系中的 图象可能是: 考察函数的图象,当x=-2时,y= ___ ,当x-2时,y的取值范围是 _____ ;当y﹥-1时,x的取值范围是 _________ . 已知圆柱的侧面积是10πcm2,若圆柱底面半径为rcm,高为hcm,则h与r的函数图象大致是( ).1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？ * * 挑战“记忆” 你还记得一次函数的图象与性质吗回顾与思考 1 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,称直线y=kx+b. y随x的增大而增大; x y o x y o y随x的增大而减小. b0 b0 b=0 b0 b0 b=0 当k0时, 当k0时, 你还记得作函数图象的一般步骤吗？ 给反比例函数“照相”回顾与思考 2 用图象法表示函数关系时,首先在自变量的取值范围内取一些值,列表,描点,连线(按自变量从小到大的顺序,用一条平滑的曲线连接起来).x 画出反比例函数和 的函数图象。 y = x 6 y = x 6 函数图象画法 列 表 描 点 连 线 y = x 6 y = x 6 描点法 注意：①列表时自变量 取值要均匀和对称②x