幼儿园和谐发展课程大班音乐说教材.ppt

李 江 沙市二教幼 大班艺术领域—— 音 乐 教 育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说纲要 艺术领域 美术教育 音乐教育 阶段目标 总体内容结构 本学期 内容结构 内容的 立体整合 说教材 教学建议 评价建议 课程资源开发利用 说建议 1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 大 班 1、能积极主动地参加各种音乐活动,在活动中获得美的感受，增强自信。 2、尝试用歌声比较恰当地表现不同性质歌曲的情绪情感，提高用嗓音进行艺术表现的能力。 3、在感受音乐的基础上，尝试用身体动作，打击乐器等创造性地表现对音乐作品的理解。具有初步的协调、配合能力，体验与同伴配合、合作的乐趣。 4、欣赏、体验形式多样的音乐作品，感受音乐作品的多样性和丰富性，尝试用多种艺术形式表现自己对作品的理解和感受。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 大 班 1、学习用准确的节奏和音调演唱八度范围内五声音调和少量七声音调的歌曲，学习齐唱、领唱、对唱、二声部合唱等合作表演形式。 2、能运用歌声、动作等表现手段表达自己对不同风格、不同情绪情感歌曲的理解和感受，为熟悉的歌曲增编歌词，即兴表演。 3、学习按音乐节奏、风格较协调地做各种基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合，尝试自己创编舞蹈动作，创造性地表现乐曲。 4、能根据音乐情节进行游戏，在游戏中遵守规则，并体验游戏的快乐。 5、欣赏不同民族、不同风格、不同乐器演奏的音乐作品，在感受音乐的基础上创编相应的动作，创造性地表现乐曲。 6、学习用简单节奏型进行较复杂的打击乐合奏练习，尝试为不同风格、不同节拍的乐曲做伴奏。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说纲要 艺术领域 总目标 本学年 内容结构 内容的 立体整合 说教材 教学建议 评价建议 课程资源开发利用 说建议 总体内容结构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 歌 唱 韵律活动 音乐游戏 音乐欣赏 打击乐器 演奏 舞 蹈 律 动 其他节奏 活 动 唱歌 歌表演 歌曲 乐曲 渗透 整合 发展 和谐 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说纲要 艺术领域 总目标 内容的 立体整合 说教材 教学建议 评价建议 课程资源开发利用 说建议 总体内容结构 本学年 内容结构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 歌唱 25个 韵律活动 4个 音乐游戏 3 个 音乐欣赏 8 个 打击乐 4个 唱歌 24个 歌表演 1个 舞蹈 4个 律动 0个 其他韵律活动 0个 拉拉勾、我们都是好朋友、国旗红红的哩、小树叶、秋、 小蜘蛛、我爱