2014弘扬良好学风为迎评工作做出积极贡献.docVIP

弘扬良好学风，为迎评工作做出积极贡献沧州职业技术学院党委书记崔晓林 同志们、同学们： 今年五月份，我们学院将迎来教育部专家组对我院的人才培养工作评估。评估的内容非常多，标准非常高。今天是3月4日，距离专家组进校仅有60多天的时间了，我们还有很多工作要做，时间紧，任务重，需要全院上下进入冲刺状态，确保我院评估“争优保良”目标的实现。 我院开展迎评促建准备工作己历经近3年的时间，经过全院师生员工的积极努力，取得了很大的成绩，不论是软件建设还是硬件建设都取得了长足进步，为迎接评估奠定了良好的基础。我们召开这次大会，目的就是要动员和调动全院同学的积极性，满腔热情地投入到迎评促建工作中来，扎实地做好迎评工作，为圆满完成评估任务做出更大贡献。 一、教学评估与学生的切身利益密切相关，学生是最终的受益者。 学生是学校的主体，是学校教育教学结果的体现者和社会声誉的承载者。评估的根本目的是为广大学生创造一个良好的求学和成才环境，从办学理念、办学条件、教学管理、教学过程等诸多方面保证教学质量的提高。一方面，通过迎接评估，我们将进一步强化教学的中心地位，加大教学投入，努力提高师资队伍的素质和水平，加强教学管理，提高教学效果，使广大学生在知识、能力、素质等方面都有更大的提高；另一方面，评估的结果关系到学校的社会声誉，好的评估结果将会对学生的就业和社会发展产生积极影响。教育部人才培养工作水平评估是国家级的“