第一课第三框：谁都不能剥夺我们的受教育权预案.ppt

* 课前回顾 1.从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次（ ） ２.（ ）这个群体是个庞大的群体。 ３.生活地区的不同，受（ ）等因素的限制，初中生群体中，学习条件存在着明显的差异 ４.我国义务教育的现状如何？ 重要的跳跃 初中生 经济条件 我国义务教育已经取得了很大的成绩，实施九年义务教育的人口地区达85%，但是当前还是存在大量的失学儿童。 自学指导 1.P9：假如辍学的朱道美…… 2.P9：假如吴静把学校…… 3.P10:某中学的现象,你怎样看? 自主预习2-3分钟 1、受教育权: 公民有从国家得到接受教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。 含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 特征 普及性 强制性 免费性 自从老一辈革命家帅孟奇大姐率先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的希望工程已经历了二十个年头。它牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、艺术家、普通工人、学生、海外华人等千千万万人的心。 “春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。 截至2009年底，已筹集资金累计9亿多元，捐建