- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园中班家长开放半日活动设计方案_
一.晨间活动(8:00—8:50)
1.晨间接待:
1.选两名幼儿当“文明小天使”,在教室门口接待来园幼儿和家长。
2.热情接待家长,关切每一位幼儿的来园状况。
3.谈话活动:教师引导幼儿将话说完整
二.点名:
要求没有声音,报到名字的小朋友叫一声“到”,声音响亮。
三.第一个教学活动
蒙氏数学汇报课:通过亲子活动形式向家长展示这学期数学所学的内容
活动目标:1:进一步复习配对,按大小排序,比较高矮,认识长方形和三角形。5以内的数物结合。
2;进一步培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
活动准备:蒙氏操作卡片,小熊,狮子,大象一家卡片数字。
教学过程:
1,蒙氏走线 安定幼儿情绪学(小猫轻轻的走上位)。
2,老师佩戴小熊头饰 “小朋友们请看看谁来了?”“今天小熊过生日,请来来2个好朋友,请小朋友们看一看,有谁啊?”(出示狮子。大象图片),小朋友们请看一下;狮子和大象,谁大;谁小?
小熊见到他的好朋友们,要请他们吃饼干,这里有三种不同形状的饼干!(出示圆形,三角形,长方形图片)小大象说:我要吃三角形的饼干!请一位小朋友上来,帮忙给大象(小朋友举手)哦~小朋友们看一下!他做对了吗?(全体幼儿:表扬 表扬你真棒!!)狮子说:我要吃圆形的饼干,再请位小朋友上来!帮忙给狮子!(小朋友举手)小朋友们看一下!他做对了吗?(全体幼儿:表扬 表扬你真棒!!)
操作完一齐念:圆形:圆圆的,只有一条边。三角形:三个角,三条边
咦!这里还有一个饼干,是什么形状?(正方形)
小熊来请小朋友们吃一口!
3, 哦,大象很开心呀!大象说小熊家真好玩,于是大象把它的一家都带到小熊家来了。我们一起数数有几位呢?一共有五位,那我们用数字几表示。幼儿:5.
4,那大象一家是一样大小的吗?幼儿:不是,那我请一位小朋友来帮小熊把它们从大到小排序吧!(举手,请个别小朋友做,如不行,再请幼儿帮忙纠正。)大象的一家还给小熊送来了木头,小朋友来帮帮忙,找找相应的大象和木头,把它们放在一起。表扬做的好的 小朋友,做吃爆米花的游戏。
5 , 好了,小熊好开心哦~现在要请小朋友们和它一起操作卡片,老师讲操作规则。幼儿再进行操作。)
小熊说:今天的生日过的好开心!现在我们一起出去外面玩吧!(配乐:活动结束音乐)
四.9:50——10:00上厕所,站蒙氏线,排队喝水,洗手。
课间户外活动(10:00—10:30)
亲子运气球 :
目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。
玩法:爸爸妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),妈妈和小朋友背靠背,夹住气球运至指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。
规则:手不碰球,途中掉落或爆破均无效。
五:10:50——11:20,第二次课
六、11:40——12:10,午餐
文档评论(0)