信息的筛选预案.ppt

2、 归并法 1）读文思考：这段话写了几层意思？ 两层：一是桑娜勤劳能干。 二是桑娜焦急地等待丈夫归来。 2）这两层意思都很重要，那该如何概括这段 话的主要意思呢？ 勤劳能干的桑娜焦急地等待丈夫归来。 练 习 题 昆虫对花的颜色也是有选择的。比如蜜蜂就不 大喜欢黄色，而喜欢红色和蓝色。更有趣的是有些 花还选择昆虫。例如金鱼草它的花平时闭合着，等 到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放 了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。还有待 宵草，它的花到夜间才张开笑脸。这时候，有一种 白天总在阴暗的地方的小蛾，就飞来帮它传送花粉。 1．写出概括表达全段内容的句子： 2．文中哪一个字表现了全段文字说明的重点： 答案 1、昆虫对花的颜色也是有选择的，更有趣 的是有一些花还选择昆虫（注意：选写这两 个句子才算正确） 2、更（“更”既表示强调，又表示递进） 如何解答要点概括题 1、概括事件 对记叙文中表现人物形象的事件用准确简洁的 语言进行概括。 谁+做了什么事+结果 2、概括事物特点 对说明文的说明对象或咏物散文所写之物的特 点进行提炼概括。 母亲的花（节选） 树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后 是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命 的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。 光秃秃的枝头上挂满了糖葫芦似的圆珠。 这段话写出了景物怎样的特点？ 秋天万物凋零 3、概括人物形象 概括人物的思想品质、性格特点。 4、概括大意 对几句话或是一段话的意思进行概括。 （一句话新闻） 5、概括情节 对情节性比较强的文章的结构进行提炼和 概括。 阅读下面材料，按要求答题 （1）有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出 “我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的 占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字70%； 书写潦草的约占70%。 ?（2）上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔 字不规范的占70%—80%。 ?（3）北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到 《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。 ? 从材料中提炼出一条主要信息。 ? 所谓提炼信息，就是发现三则材料中 的共同点。所以这种要求“提炼出一条信息” 的多材料概括题答题的思维方式就是归纳、 概括“共同点”。 而这种“共同点”往往在第一则材料中 已经显现了出来，第二三则材料只是提供相 应的“印证”而已，因此答题难度往往不是 很大。如这一题，可以提炼出来的明显信 息就是： 很多人汉字书写不正确、不规范。 得分策略 解答要点概括题目常见的失误有： 1、不明题意，信手乱答，答非所问。 如要回答“是怎样的一位母亲”，却答了母亲做了那 些事，或是以复述代替概括。 3、缺少推敲，用词不准。 4、粗心大意，有所遗漏。 5、铺的太开，想以多取胜，答题超出规定字数。 怎样做好要点概括类题目 1、审清题意，抓住重点，从容作答。读题时明确问什么， 再确定答什么，不能随意扩大和缩小。 2、着眼全文，逐一核对，防止遗漏。最好是在题目上分点 做好标记，在逐点回答。 3、注意提炼，由“实”而“虚”。如概括人物形象，可从 思想性格、精神品格等方面考虑用于力求简洁准确。 4、抓关键词，前后关联，作出判断。这就要求答题前 必须对提供的文本认真阅读。 5、限制字数，力求简洁、规范。如概括情节，在把事件讲